部編版五上語文2落花生優(yōu)質(zhì)精品課說課稿_(編輯修改稿)
2025-04-18 07:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的深刻含義，從中體會做人的道理。 ，以物喻人的特點。 四、說教法、學(xué)法 根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有： 本課在課文朗讀上有兩個側(cè)重點。一是 分角色朗讀，本課人物對話較多，通過分角色朗讀了解課文內(nèi)容。二是重點朗讀帶有哲理性的句子，讓學(xué)生通過朗讀，感悟課文主旨。 本課語言平實樸素，容易理解，但是從句子中提煉出作者所呈現(xiàn)的道理還是有難度，要適時對學(xué)生進行點撥。 練習(xí)能夠及時反饋課堂教學(xué)的效果，采用仿寫句子、詞語的方式，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 本課準(zhǔn)備了同步教學(xué)多媒體課件。包括作者簡介，課文生字和課文講解內(nèi)容，配有適量插圖，圖文結(jié)合，避免枯燥說教形式教學(xué)。 五、說教學(xué)過程 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況和五年級學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）多媒體直觀教學(xué)法：設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 ，這是什么 ?你們喜歡吃嗎 ?它為什么又叫落花生呢 ? ，讓學(xué)生直觀了解落花生的由來。普通通的花生居然能引出了一家人的許多話題，使我們對花生也生出了幾分敬佩之心，帶著這份敬佩之情，我們來學(xué)習(xí)課文《落花生》。 （二）學(xué)習(xí)生字詞 ，標(biāo)出生字和不理解的詞語。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生注意讀音準(zhǔn)確。 ，讓學(xué)生注意筆順，書寫規(guī)范。讓學(xué)生自行臨寫，教 師指導(dǎo)糾正。 （三）整體感知，給課文劃分層次 ，了解課文內(nèi)容。在讀的過程中思考：這篇課文圍繞“落 花生”這個題目寫了哪些內(nèi)容？ 2. 讓學(xué)生標(biāo)出自然段，給課文內(nèi)容劃分層次。點名學(xué)生回答是如何劃分的，這樣劃分的理由。提示：這篇課文分為三個部分
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