小兔找紅色教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-18 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事就叫《小兔子找太陽(yáng)》，我們一起來(lái)看看這只小兔子是怎么找太陽(yáng)的。 師 :這只小兔子找到太陽(yáng)了嗎 ?你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎 ?在哪兒能找到它 ?在太陽(yáng)下有什么感覺(jué)呢 ?師 :引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)“太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”。 四、活動(dòng)延伸，播放 PPT 看看生活中哪些東西也需要找太陽(yáng)。師 :除了小兔子要找太陽(yáng)外，我們來(lái)看看還有誰(shuí)也在找太陽(yáng)（播放 PPT，逐個(gè)圖片出示） 師 :找太陽(yáng)，找太陽(yáng)，誰(shuí)在找太陽(yáng)。 小結(jié) :原來(lái)太陽(yáng)有這么多好處，那小朋友回家的時(shí)候找找看，還有那些東西也在找太陽(yáng) ?為什么 ? 活動(dòng)反思： 本節(jié)課《小兔子找太陽(yáng)》是圍繞小兔子信封里的線索卡，從一個(gè)圓到紅色的圓，再到天上，最后到太陽(yáng)四個(gè)線索卡通過(guò)逐一篩選環(huán)節(jié)幫小兔子找到它要找的東西是太陽(yáng)的。選材和目標(biāo)定位是符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的，用小兔子找太陽(yáng)的故事，知道太陽(yáng)的“圓圓的、紅紅的、照在身上暖洋洋的?！边@一題材趣味性很濃，是小朋友很喜歡的。最后出示一些動(dòng)物、植物還有人等圖片 3 告訴小朋友太陽(yáng)的好處。 活動(dòng)中，小朋友回答問(wèn)題的體積性很高，幼兒豐富的答案令我很滿意，在小朋友的努力下找到了十六個(gè)圓形的東西，有一個(gè)環(huán)節(jié)有個(gè)小朋友說(shuō)肉丸是圓形的，當(dāng) 時(shí)我實(shí)在不知到肉丸是怎么畫(huà)的，就隨便點(diǎn)了幾點(diǎn)當(dāng)作是肉丸。還有籃球和紐扣有紅色的，小朋友說(shuō)沒(méi)有，我就沒(méi)有進(jìn)一步的更正。這次的語(yǔ)言組織能力不是很好，銜接不是很流暢。通過(guò)反思，我知道了教育是活的，孩子的許多想法是我們老師預(yù)想不到的。因此我應(yīng)該苦練內(nèi)功，努力使自己擁有靈活機(jī)智的頭腦，來(lái)回應(yīng)孩子們的各種想法和問(wèn)題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中積極地去減少遺憾。 第四篇：《小灰兔找朋友》讀后感語(yǔ)文教學(xué)反思大全 好的故事總讓人感動(dòng)。《小灰兔找朋友》就是這樣的故事，我很喜歡。今天我第三次閱讀這本書(shū)。 這本書(shū)講的是關(guān)于友誼的故事： 小灰兔發(fā)現(xiàn)自己的顏色跟別的兔子不一樣 ,他們是白的 ,而自己是灰的。他不愿和大家一起玩。沒(méi)有朋友，他覺(jué)得很孤獨(dú)，出遠(yuǎn)門去尋找。他找到大灰熊做朋友，大灰熊要冬眠整整一個(gè)冬天，只好再去找新朋友。后來(lái)，他一不小心找到了狐貍做朋友。狐貍當(dāng)然不能做朋友，狐貍要吃他。幸虧有小白兔的救助才脫了險(xiǎn)。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼 — 原來(lái)小白兔們都是那么喜歡他！ 讀這本書(shū)讓我懂得： 要珍惜身邊的友誼，珍惜身邊的朋友。 朋友之間，應(yīng)該經(jīng)常為對(duì)方著想，在他（她）困難的時(shí)候挺身而出 —— 像小白兔救小灰兔一樣。 交朋友要慎重 ,要交 小白兔那樣的朋友，不能和狐貍那樣的人交朋友。 讀這本書(shū)我還明白了 :交朋友一定要交好朋友。小白兔們歡迎小灰兔的歸來(lái)，大灰熊冬眠了一個(gè)冬天，也來(lái)找小灰兔，他們都牽掛著他。
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