大班體育優(yōu)秀教案瘋狂小刺猬及教學(xué)反思[樣例5](編輯修改稿)
2025-04-18 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領(lǐng)，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。 實施策略： 創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼 兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點，突出游戲性，將 小刺猬要過冬 這一情境貫穿于整個活動之中，通過小刺猬做運動、練本領(lǐng)、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進，環(huán)環(huán)扣緊。在活動中，師幼始終保持著 刺猬媽媽 和 刺猬寶寶 的角色身份，置身于情境化的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動興趣，體驗搬到果子的成功感，同時獲得新經(jīng)驗。 適度增加挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒自主探究?；顒又凶⒅赜變旱闹鲃犹剿?，通過創(chuàng)設(shè)不同的場景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度，以調(diào)動其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機會。整個活動層層遞進，不斷 給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動作要領(lǐng)。同時培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 采用兒歌提示，熟悉動作要領(lǐng)?；顒又?，將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領(lǐng)。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣。 活動目標(biāo)： ,提高身體的協(xié)調(diào)性。 。 、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。 ，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 、 跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動重點： 掌握鉆爬的基本動作。 活動難點： 遵守游戲規(guī)則，能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗。 物質(zhì)準(zhǔn)備：刺猬胸飾；拱形門；爬行墊子、蘋果樹、梨樹；小刺猬的家、筐子；背景音樂。 活動過程： 一、以 小刺猬做運動 導(dǎo)入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。 教師導(dǎo)語：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運動運動吧！ 教師扮 刺猬媽媽 ，幼兒扮 刺猬寶寶 ，進入游戲情境。 隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕 、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。 二、通過 小刺猬學(xué)本領(lǐng) ，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作。 教師導(dǎo)語：冬天到了，我們要去摘果子準(zhǔn)備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。 幼兒自主探究、嘗試 鉆山洞 的方法。 鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。 教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。 幼兒自主探究、嘗試 爬山路 的方法。 鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。 教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。 三、進行游戲 小刺猬搬果子 ，綜合練習(xí)鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。 第一次游戲 創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。 教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞 爬過山路 摘一個蘋果（先請 1 名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。 根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。 第二次游戲 創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強調(diào)規(guī)則：鉆過山洞 爬過山路 摘一個梨放回家中。 使幼兒體驗到搬果子的
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