一年級上冊數(shù)學(xué)教案-25連減︳西師大版(編輯修改稿)
2025-04-17 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計算出結(jié)果。 預(yù)設(shè) 生： 8－ 2－ 2＝。如果此處有學(xué)生說 2 個算式，師：你能用一個算式來表示嗎？） 師：結(jié)合情境圖，說說算式中的數(shù)各表示什么意思。預(yù)設(shè) 生： 8 是原來的 8 只小雞，前面的 2是先跑了 2只，后面的 2是又跑 了 2只。 師：你能仿照“連加”算式給這個算式取個名字嗎？ 預(yù)設(shè) 生：“連減”。 師：你們?nèi)〉眠@個名字和我們的數(shù)學(xué)家取得名字一樣，你們真是一個個小小的數(shù)學(xué)家??！的確像這樣連續(xù)相減的減法算式就是“連減”。（板書：連減）老師教學(xué)生讀一遍。剛才老師是怎么讀的？ 生讀一次 師：讀的時候和連加一樣按從左往右的順序讀出每一部分。 3．借助學(xué)具，交流算法。 師：怎樣來計算連減算式呢？先在同桌內(nèi)說說你是怎么算的？先算什么？再算什么？抽 2 名學(xué)生說，我們可以請小棒幫幫忙。預(yù)設(shè) 生：我擺 8 根小棒，先拿走 2根，剩下 6 根，再拿走 2根，最后剩下 4根，就是 8－ 2－ 2＝ 4。 抽一組學(xué)生上臺展示。 師：老師要把大家的計算過程寫在黑板上，看誰看的最仔細(xì)。教師寫完過程后讓學(xué)生分男女組說計算過程。 三
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