英語教學設(shè)計案例借鑒三篇(編輯修改稿)
2025-04-12 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (分組、分排、開火車、個別讀 amp。)。課件出示 Lucy， T： Howoldareyou?生回答。師板書句子： Iamp。rsquo。mtenyearsold. (二 )聽音正音 (1)Listenandpoint. (2)Listen,pointandread. (三 )合作學習 以 小組 合作 的形式 讓學 生記 住單詞 ，小 組當 中評 價。(,theotherspoint,內(nèi)輪流讀單詞和句子，其他生指著認讀，然后交換。 ) Step3Practice 詞匯操練 ： Let sdo 部分，教師播放 letamp。rsquo。sdo的錄音，讓學生做出相應(yīng)動作，并說出數(shù)字單詞。 (具體操作步驟可參考教參 P132.) 對活動：教師打亂順序出示 sixtoten 的單詞卡，學生以小組形式討論嘗試讀出單詞并重新按順序排列好。請五個學生在黑板上完成配對。 ：教師出示數(shù)字詞卡和手勢，學生讀出數(shù)字并說Iamp。rsquo。m... 1 讀到 10(注意語音語調(diào) )。 ， tickandmatch：學生通過找一找、說一說的過程來鞏固本單元所學數(shù)字單詞。 Step4Production ：教師組織學生分組進行以下活動 小調(diào)查：小組內(nèi)分別調(diào)查一下各自組員的年齡，之后交流展示。開始調(diào)查之前，教師要先做簡單示范以供學生模仿操作?？蓞⒖既缦卤砀? 姓名 (Whatamp。rsquo。syourname? Mynameamp。rsquo。s...)年齡 (Howoldareyou? Iamp。rsquo。m...yearsold.)電話號碼 師：我們已經(jīng)了解了一些朋友的信息，你能說出你介紹一下你自己嗎 ?Iamp。rsquo。mamp。 Iamp。rsquo。mamp。yearsold. 1 1 119，并了解其各自用途。 Step5Progress 標題 (1)基訓。 (2)lookandcircle：檢查學生對數(shù)字單詞的掌握情況。 ： T:Whathaveyoulearnedtoday?引導學生總結(jié)所學知識。 (1)Listentothetapeandreadthewords. (2)用英語介紹 110 的英文數(shù)字給朋友或家人聽。 英語教學設(shè)計案例借鑒二 準備導人： 教授下列單詞： bag， pen， book 和 ，說出單詞讓學生重復。然后指著物品讓學生說單詞。 在教室里邊走邊拿著一件東西說： Whatamp。rsquo。sthis?當學生回答： Itamp。rsquo。saamp。..后，再問： whatcolourisit?(注意，學生們不一定要會問這個問題。 )這時學生應(yīng)該回答： Itamp。rsquo。samp。 舉例： 老師： Whatamp。rsquo。sthat?
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