貧困地區(qū)整改報告計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 11:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)學校又好又快、更好更快發(fā)展的目標。 三、現(xiàn)存差距： 。雖然學校領(lǐng)導班子成員年輕、有活力，但管理經(jīng)驗還不夠豐富，缺少一定的培訓，各方面管理工作與先進學校相比還存在一定差距。 。目前，教師對新課程改革還沒有完全適應，課堂教學在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，存在穿新鞋走舊路的現(xiàn)象，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應用還沒有真正 體現(xiàn)出來。 ，并形成：教書育人，管理育人，服務育人、環(huán)境育人、實踐育人五育并舉的教育模式。但實際的工作效果與學校辦學理念還有較大的差距，有待提高教育管理的內(nèi)涵。 。雖然學校嚴格按照教學常規(guī)管理要求開展工作，但并沒有形成一套更適合本校的、科學有效的教育教學管理方法，管理服務意識還達不到一定的高度，教學效果有待進一步提高。 。學校面積小，學生的活動場地少 。教學儀器和學生電腦比較陳舊，已不適應現(xiàn)代教育教學的需要 。自 __年年以來，圖書室里的書籍一直沒有更新 。教師的辦公桌損壞比較嚴重，這些很大程度上影響了學校的發(fā)展和學生的發(fā)展。 四、改進目標： 。我校將辦成一所較好的農(nóng)村寄宿制學校，努力培養(yǎng)一支年輕有為、德才兼?zhèn)洌瑘F結(jié)向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責任到人，績效掛鉤，獎懲分明。 。學校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年 齡偏高，教學方法陳舊，業(yè)務能力不均勻。因此學校將把年富力強、業(yè)務精干的人調(diào)在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴明，質(zhì)量與業(yè)績考核掛鉤。考核與職稱相連，從而調(diào)動他們的積極性和能動性。 貧困地區(qū)整改報告計劃三 20__20__學年全縣教育教學督導評估，我校屬農(nóng)村初中倒數(shù)第三名。教育教學質(zhì)量嚴重滑坡，使一度輝煌、居于前列的固村中學大失民心，家長紛紛把子女轉(zhuǎn)往別校。這給固
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