xx中學(xué)素質(zhì)教育實施方案(編輯修改稿)
2024-10-04 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實施素質(zhì)教育的保障措施 實現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。 端正教育思想是實施素質(zhì)教育的前提。全體教育工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小 平教育理論、“三個代表”重要思想和現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、師生觀，努力實現(xiàn)五個“轉(zhuǎn)向”： （ 1）質(zhì)量目標(biāo)： 由只注重輸送數(shù)量更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向為輸送數(shù)量更多、質(zhì)量更好的優(yōu)秀畢業(yè)生； （ 2）教學(xué)內(nèi)容： 由只注重學(xué)科教育轉(zhuǎn)向注重學(xué)科教育與人文教育的雙向拓寬； （ 3）教學(xué)方法： 由只重視教法研究轉(zhuǎn)向更加注重學(xué)法指導(dǎo)； （ 4）教學(xué)手段： 由重視直觀教學(xué)轉(zhuǎn)向更加重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用與研究； （ 5）教育評價： 由只注重教育教學(xué)實績的評價轉(zhuǎn)向更加注重教育教學(xué)過程和實績的綜合評價。 加強(qiáng)學(xué)校管理工作。 學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，通過指揮、計劃、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動校內(nèi)外一切可以利用的力量，組織人力、物力、財力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要，保證素質(zhì)教育的順利實施。（ 1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論、新理念、新課標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)，確立并強(qiáng)化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面、健康發(fā)展”的氛圍。（ 2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，深化管理改革，做到穩(wěn) 中求變，穩(wěn)中求新，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、特色化和現(xiàn)代化建設(shè)。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是素質(zhì)教育的直接實施者，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。（ 1）使更多的青年骨干教師盡早成為各級的名教師。（ 2）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高廣大教師教書育人的自覺性和能力水平。（ 3）認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)新課程的理念和現(xiàn)代教育理論，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練，使他們的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)具有多元化，以適應(yīng)素質(zhì)教育對教師素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。 突出德育的首要地位。 德育是塑造學(xué) 生心靈的工作，是實施素質(zhì)教育的奠基工程，要高標(biāo)準(zhǔn)完成這項工程，必須增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性，增強(qiáng)學(xué)校的全員
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