xx市教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理辦法(編輯修改稿)
2024-10-04 18:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 例的考慮既要符合相關文件精神，又要立足本單位當前實際，結合本單位事業(yè)持續(xù)發(fā)展需要，合理確定單位三類崗位之間的比例關系。 現(xiàn)有專業(yè)技術人員總數(shù)在編制數(shù)以內(nèi)的，按實有專業(yè)技術人員數(shù)計算；超過核定編制數(shù)的，按核定編制數(shù)計算。 （三）各類崗位的最高等級和結構比例 1．管理崗位的最高等級和結構 比例應根據(jù)單位的規(guī)格、規(guī)模和隸屬關系，按照干部人事管理權限及局相關要求確定。各單位管理崗位最高等級應當根據(jù)機構編制管理部門核定的行政級別確定。未經(jīng)機構編制管理部門核定行政級別的事業(yè)單位，其管理崗位最高等級按干部管理權限，征求機構編制管理部門意見后確定。 6 2．專業(yè)技術崗位最高等級和結構比例設置為： （ 1）我市教育系統(tǒng)各事業(yè)單位專業(yè)技術高級、中級、初級崗位的結構比例，按《關于印發(fā) XX省事業(yè)單位專業(yè)技術職務結構比例規(guī)定的通知》（瓊人勞保職 [2020]8 號）的規(guī)定執(zhí)行。 （ 2）專業(yè)技術崗位中，五級、六級、七級崗位之 間的結構比例為 2： 4： 4，八級、九級、十級崗位之間的結構比例為 3： 4： 3，十一級、十二級崗位之間的結構比例為 5： 5。 （ 3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下小學專業(yè)技術崗位的結構比例，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學集中調控。 工勤技能崗位實行技術等級結構比例管理，一、二、三級崗位的總量一般控制在工勤技能崗位總量的 25%以內(nèi)，一、二級崗位的總量一般控制在工勤技能崗位總量的 5%以內(nèi)。 六、崗位任職條件 （一）各類崗位的基本條件 三類崗位的任職基本條件，主要根據(jù)崗位的職責任務和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件； 遵守憲法和法律； 具 有良好的品行； 崗位所需的專業(yè)能力或技能條件； 適應崗位要求的身體條件。 （二）管理崗位的基本條件 職員崗位一般應具有中專以上文化程度，七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。 校（園）長任職條件，應根據(jù)相應學校（幼兒園）崗位的不 7 同特點和要求 ，符合有關校（園）長的要求，并按學校隸屬關系和干部人事管理權限 確定。 （三）專業(yè)技術崗位任職條件 專業(yè)技術崗位的基本任職條件，按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術 崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。 教師專業(yè)技術高級、中級、初級崗位的具體任職條件， 按 照《 XX 省中學教師、小學教師專業(yè)技術資格條件（試行）》（瓊人勞保專 [2020]14 號）的規(guī)定，結合實際情況確定。 具備教師崗位基本條件的專業(yè)技術人員，首次應聘學校教師崗位，原則上聘用到對應的教師初級、中級或高級崗位的起點等級；晉升到高一等級崗位，須在下一等級崗位工作滿一定年限。 （ 1） 五級教師崗位（ 中學高級一級教師崗位、高級講師一級崗位 ） ， 須在 六級教師崗位（ 中學高級二級教師崗位、高級講師二級崗位 ） 上任職 三年 以上 ；能出色勝任教育教學等工作，從事的工作有顯著成績。 （ 2） 六級教師崗位（ 中學高級二級教師崗位、高級講師二級崗位 ） ， 須 在
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