【總結】第一篇:用百分數(shù)解決問題(定稿) 用百分數(shù)解決問題 教學內容: “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的應用題。 教材第90、91頁練習二十一的第1-8題。教材分析: 這部分內容是“求一個...
2025-10-09 23:11
【總結】第一篇:《用百分數(shù)解決問題》教案 用百分數(shù)解決問題 教學目標:,理解它們表示的具體意義。。,提高學生分析、解決問題的能力。 教學重點:求百分率問題的解答方法難點:百分率在生活中的意義及運用教學過...
2025-10-11 20:59
【總結】第一篇:用百分數(shù)解決問題一 用百分數(shù)解決問題一 1、種子發(fā)芽率是求()是()的百分之幾。 產品合格率是求()是()的百分之幾。 小麥出粉率是求()是()的百分之幾。 花生出油率是求()是()...
2025-10-10 00:09
【總結】第一篇:用百分數(shù)解決問題教案 納 稅 教學目標: 1、使學生知道納稅的含義和重要意義,知道應納稅額和稅率的含義,根據(jù)具體的稅率計算稅款。 2、在計算稅款的過程中,加深學生對社會現(xiàn)象的理解,提...
2025-10-12 03:10
【總結】學習目標:3、結合學生的生活經(jīng)驗,感知百分率在實際生活中的廣泛運用。1、通過想一想,算一算,填一填等活動,理解及格率的含義,掌握求及格率的方法。2、通過小組討論,能夠準確說出發(fā)芽率、出油率、出勤率、命中率、正確率等生活中常見的百分率的含義。總人數(shù)及格人數(shù)及格率六一5125六二5330
2025-05-14 22:12
【總結】第一篇:用百分數(shù)解決問題(綜合) 用百分數(shù)解決問題 ,192件合格,8件不合格。這批產品的合格率是多少? ,打折只需2412元,空調的原價是多少元? “健康長跑”活動。按規(guī)定獲得鼓勵獎的人數(shù)是...
2025-10-25 00:33
【總結】用百分數(shù)解決問題(二)【教學目標】1、認識“求比一個數(shù)多(少)百分之幾”的應用題的結構特點。2、理解和掌握這類應用題的數(shù)量關系、解題思路和解題方法?!窘虒W重、難點】1、掌握“求比一個數(shù)多(少)百分之幾”的應用題的解題方法,正確解答。2、理解這類應用題的數(shù)量關系、解題思路和解題方法?!窘叹邷蕚洹空n件【教學過程】
2025-11-12 03:12
【總結】第一篇:用百分數(shù)解決問題(三) 第四課時用百分數(shù)解決問題 (三)教學目標: 1、使學生掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法,并能正確地解答這類應用題。 2、感受數(shù)...
2025-10-12 02:28
【總結】第一篇:“用百分數(shù)解決問題(二)”教學設計 用百分數(shù)解決問題 (二)【教學目標】 1、認識“求比一個數(shù)多(少)百分之幾”的應用題的結構特點。 2、理解和掌握這類應用題的數(shù)量關系、解題思路和解題...
2025-10-11 20:47
【總結】下列句子是求誰占誰的百分之幾?哪個量是單位“1”?①今年產量比去年多百分之幾?③彩電降價了百分之幾?②這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾?(和去年比較,去年產量是單位“1”)(和上個月比較,上個月用電量是單位“1”)(現(xiàn)價和原價比較,原價是單位“1”)解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關鍵是:弄懂
2025-04-30 02:26
【總結】《用百分數(shù)解決問題》說課稿范文 《用百分數(shù)解決問題》說課稿1 一、說教材、說學情 ?。ㄒ唬┱f教材 《百分數(shù)的一般應用題》是在學生學過用分數(shù)解決問題和百分數(shù)的意義、百分數(shù)和分數(shù)...
2024-12-06 01:25
【總結】第一篇:用百分數(shù)解決問題(二)教學設計 《用百分數(shù)解決問題 (二)》教學設計 武南鎮(zhèn)青石小學張琳 教學目標: 1、使學生掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法,并...
2025-10-12 01:33
【總結】第一篇:《分數(shù)(百分數(shù))解決問題》 教學設計——分數(shù)(百分數(shù))解決問題 【科目】數(shù)學 【教學對象】六年級 【教材】義務教育教科書數(shù)學六年級下冊總復習【課時】1課時【任課教師】郭子強課前準備階段...
2025-10-16 13:20
【總結】用百分數(shù)解決問題教學設計新華棠澍小學邱愛禎教學目標:1、使學生掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法,并能正確地解答這類應用題。2、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應用意識和解決簡單的實際問題的能力。教學重點:掌握比一個數(shù)多(少)百分之幾的應用題的數(shù)量關系和解題思路。教學
2025-11-15 15:56
【總結】第一篇:百分數(shù)解決問題 【解決問題】 題型一:求A是B的百分之幾?→A÷B×100%=百分數(shù)(注意:沒有單位?。? 例如:求“去年產值是今年的百分之幾”應該用(去年產值)÷(今年),再把求出的結果...
2025-11-01 21:08