人教版五年級數學下冊第6單元分數加法與減法教案表格式(編輯修改稿)
2025-03-28 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 垃圾分類處理的環(huán)保教育。 用課件出示例 1 的垃圾分類圖，請學生仔細觀察，說一說，從圖中了解到了哪些信息 ?根據情境中的數據，提出問題：（ 1）廢金屬和紙張垃圾是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾 ?（ 2）危險垃圾多還是食物殘渣多 ?多多少 ?引導并指名學生列式： +（板書算式） 比較不同，導入新課教師：黑板上這兩道題，同學們能直接算出結果嗎 ?（不能）剛才那些題你們算得特別快，為什么這兩道不行呢 ?它們有什么區(qū)別嗎 ?（指名回答） 教師：是的，像黑板上這樣，由不同分母分數組成的加減法，叫異分母加減法。與同分母分數加 減法的計算方法不同。這一節(jié)課我們就來研究異分母分數加減法的計算。（板書課題：異分母分數加減法） 三、新課 一 例 1（ 1） +理解分母不同，不能直接相加教師：我們先看第一道加法題： +，為什么分母不同，就不能直接相加呢 ?（指名回答：分母不同，也就是分數單位就不同，就不能相加） 看扇形圖加深理解。 引導學生合作交流教師：只要解決了什么問題，和就可以直接相加了 ?（轉化成分母相同的分數） 用什么方法可以轉化呢 ?同學們能用學過的知識解決嗎 ?你們可以先自己想一想，然后再和小組同學一起討論 研究。 學生分組討論、試算，教師巡視指導。 集體交流教師：都研究的差不多了，我們一起交流一下。哪個小組同學愿意到前邊談談你們的想法 ?各小組介紹各自的計算和思考過程，引導學生比較評價，選出最好的方法。 板書： +=+=二 例 1（ 2） 引導學生用剛才探索出來的方法，計算 。請一名學生板演，其余學生在練習本上試算。 請板演的學生說說是怎樣計算這道題的。 教學札記課題 分數加減混合運算課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標通過
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