20xx年教育和體育人才工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-28 04:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。七是是強(qiáng)自身，實(shí)施了互聯(lián)網(wǎng) +教師專業(yè)發(fā)展工程。特別是針對(duì)入職三年的新教師開展了規(guī)范的縣級(jí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)成都市天府新區(qū)、高新區(qū)的專家到縣授課，解放思路，解放觀念，邁出了縣級(jí)培訓(xùn)的第一步。二是找外援，依托雙流、廣東 、西華大學(xué)等對(duì)口援建力量，通過(guò)名師蹲點(diǎn)、講師團(tuán)送教跟崗鍛煉、師徒結(jié)對(duì)等方式，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)辦法，改進(jìn)教法教技。 三、存在問(wèn)題。 ，質(zhì)量有待提高。近年來(lái)，雖然我縣不斷充實(shí)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍，但音、體、美、科、計(jì)學(xué)科教師緊缺依舊沒(méi)有得到明顯改善，全縣教師短缺問(wèn)題依然存在。隨著廣大群眾對(duì)教育質(zhì)量要求的提高，教師學(xué)科不配套，專業(yè)知識(shí)水平低又是一個(gè)新問(wèn)題。教師教學(xué)缺乏活力，以時(shí)間換分?jǐn)?shù)，以時(shí)間換質(zhì)量成為提高教學(xué)質(zhì)量的主要方法。長(zhǎng)此以往將難以保證教育教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致縣內(nèi)廣大教育工作者的課時(shí)量遠(yuǎn)高于省、州規(guī) 定的課時(shí)量。 ，待遇有待提高。辦學(xué)環(huán)境艱辛、工作環(huán)境艱苦等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題成為很難吸引優(yōu)秀教師前往的障礙，即使是一些年輕教師通過(guò)考試或者招錄短暫就業(yè)后，也會(huì)通過(guò)調(diào)離、辭職等方式離去，我們已經(jīng)淪為了師資的培訓(xùn)中轉(zhuǎn)站，急需人才招不進(jìn)、優(yōu)秀人才留不下成為困擾我們民族教育發(fā)展的重要難關(guān)，急需從體制機(jī)制方面入手改革，否則民族教育將永遠(yuǎn)面臨師資短缺的問(wèn)題。建議將深度貧困縣列為全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐基地，一方面讓廣大畢業(yè)生提前了解和熟悉基層社會(huì)的困難，另一方面為深度貧困縣教師不足提供一條可復(fù)制的長(zhǎng)久經(jīng)驗(yàn)。 ，編制急需補(bǔ)充。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校和班級(jí)數(shù)量按師生比，需小學(xué)教師 365 人，初中教師 171 人，幼兒教師 114 人；按師班比，需小學(xué)教師 475 人，初中教師 179 人，幼兒教師 129 人；共需教師 783 人，從現(xiàn)有情況看編制缺口達(dá) 30 個(gè)。 四、下一步打算。
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