【文章內(nèi)容簡介】 ........................................................................................ 23 （二）學(xué)生模塊功能 ................................................................................................................. 24 ...................................................................................................... 25 .......................................................................................................... 27 ................................................................................................................. 28 ................................................................................................................. 29 （三）教師模塊功能 ................................................................................................................. 30 ............................................................................................................. 30 ............................................................................................................. 31 .......................................................................................................... 32 .......................................................................................................... 32 五、測試 ......................................................................................................................................... 32 （一）概述 ............................................................................................................................... 32 （二）測試方法 ........................................................................................................................ 33 ........................................................................................................................ 33 ........................................................................................................................ 33 （三）不同的測試技術(shù)區(qū)分 ...................................................................................................... 34 ................................................................................................................. 34 ............................................................................................... 34 ................................................................................................... 35 （四）本系統(tǒng)的測試 ................................................................................................................. 35 六、幫助模塊設(shè)計 ........................................................................................................................... 35 （一）系統(tǒng)導(dǎo)航 ........................................................................................................................ 35 （二）幫助 ............................................................................................................................... 36 七、開發(fā)技巧和難點 ........................................................................................................................ 36 八、系統(tǒng)編譯和發(fā)行 ........................................................................................................................ 36 九、結(jié)束語 ...................................................................................................................................... 37 謝辭 ................................................................................................................................................ 37 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................................... 37 1 一、 緒論 本畢業(yè)論文是以學(xué)校 教務(wù) 系統(tǒng)的開發(fā)為背景，論述了管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法，全文共分為緒論、系統(tǒng)分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、開發(fā)總結(jié)、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。 （一） 問題的提出 隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得計算機(jī)之間通信、信息共享成為可能，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲、 信息檢索、信息分析等功能，從而使得工作更高效地進(jìn)行。 數(shù)據(jù)庫始于 20 世紀(jì) 60 年代，經(jīng)過 40 多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系，成為計算機(jī)軟件的一個重要分支。數(shù)據(jù)庫技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理方法，使計算機(jī)的應(yīng)用真正滲透到國民經(jīng)濟(jì)各個部門，在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。 而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，更是進(jìn)一步豐富的人類生活，數(shù)字化生存已經(jīng)一步步走進(jìn)我們的生活與工作?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的結(jié)合為計算的在人類生活中的應(yīng)用帶來了巨大的影響。產(chǎn)業(yè)信息化，管理現(xiàn)代化，科學(xué)化已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的重要課題，這不僅是企業(yè)提高自 身競爭力，甚至是國家提高綜合國力，走向國民富強(qiáng)的重要手段。 在我國，教育是一個影響著國富民強(qiáng)的重要行業(yè)，隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根據(jù)中國特有的國情發(fā)展，教育得到了國家的大力扶持與社會各界的高度重視，從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展，但是同發(fā)達(dá)國家相比，我國的教育行業(yè)的信息技術(shù)的應(yīng)用程度還很低，只有在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計算機(jī)進(jìn)行大規(guī)模操作，從各方面提高工作效率，取得良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益，而一些新興的、規(guī)模較小的教育機(jī)構(gòu)還沒有全部具備這種功能。因此可見，隨著我國教育的迅速發(fā)展 ，信息技術(shù)在其上的應(yīng)用會更加地廣泛和深入。 信息技術(shù)時代，信息系統(tǒng)已成為人們關(guān)注的焦點。事業(yè)單位使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公眾信息發(fā)布和收集，對信息進(jìn)行科學(xué)化的網(wǎng)絡(luò)管理己經(jīng)成為高校管理的發(fā)展趨勢。教務(wù)管理系統(tǒng)涉及學(xué)院教學(xué)、行政、學(xué)生工作等多個環(huán)節(jié)，是多層次用戶比較全面的網(wǎng)上信息管理系統(tǒng)，為學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)過程高效管理，為決策部門提供決策依據(jù)，提供數(shù)據(jù)共享、成績提交、成績查詢、報表生成、統(tǒng)計分析等服務(wù)。 （二） 現(xiàn)有系統(tǒng)存在問題的分析 在我國， 高職院校 的各類信息管理系統(tǒng)并非一個新的課題，但也有的學(xué)校根本就沒有 信息任何管理 系統(tǒng)，所有的工作幾乎還是手工操作來完成。計算機(jī)技術(shù)在日新月異的發(fā)展，但是有的很多學(xué)校，特別是在西部貧困地區(qū)，學(xué)校的種類管理都依然由手工操作來完成，這十分落后，效率極低，成本很大，而且 極易 出錯。隨著社會的發(fā)展，信息化是社會進(jìn)程的必然趨勢，學(xué)校管理只有快 、 準(zhǔn) 、 精才能發(fā)揮其價值。 所以機(jī)器代替人力是必然的歷史發(fā)展趨勢，只有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持才能從人工操作改為計算機(jī)的自動化系統(tǒng)。人工操作必將被計算機(jī)代替。 有些學(xué)校雖使用了計算機(jī)，甚至管理系統(tǒng)，但是仍然存在很多問題，問題一日不解決，效率就一日提不上去。 還有，有的系統(tǒng) 很不完善到處是漏洞，可以說是千瘡百孔，這樣極不完善的系統(tǒng)對管理來說是沒有任何保障的。 （三） 系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)與意義 本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實現(xiàn)工作過程的計算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)： 、可靠性和適用性，同時注意到先進(jìn)性。 ，防止混亂。 。 匯總，實現(xiàn)報表打印。 ，具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能。 ，盡量減少用戶的操作。 在 高職院校 ，用計算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。用計算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了學(xué)校資料的安全性 ， 提高了學(xué)校的管理能力 。為此，用計算機(jī)來管理學(xué)校的信息，是非常必要的。 （四） 可行性分析 可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 現(xiàn)在，計算機(jī)的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。而本系統(tǒng)的開發(fā)， 為學(xué)校 的工作效率帶來了一個質(zhì)的飛躍，為此主要表現(xiàn)有以下幾個方面： 第一，本系統(tǒng)的運行可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動； 第二，本系統(tǒng)的運行可以節(jié)省許多資源； 第三，本系統(tǒng)的運行可以大大的提高學(xué)校的工作效率； 第四，本系統(tǒng)可以使敏感文檔更加安全，等等。 所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 本系統(tǒng)的開發(fā)利用 Microsoft SQL Server2020 作為本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，它是一個支持多用戶的新型數(shù)據(jù)庫，適用于大中規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求。學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)也為新系統(tǒng)服務(wù)器 /客戶端的結(jié)構(gòu)提供了硬件的支持。 使用 Visual Studio 2020 作為系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)環(huán)境，它提供完善的指令控制語句、類與對象的支持及豐富的數(shù)據(jù)類型，給開發(fā)高性能系統(tǒng)提供的保障為開發(fā)滿足客戶要求的系統(tǒng)，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對新系統(tǒng)的擴(kuò)展與修改。 綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)在技術(shù)上和硬件設(shè)備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。 3 運行上可行性 本系統(tǒng)為一個小