初中語文議論文閱讀三專題復習(編輯修改稿)
2024-09-29 09:03 本頁面
【文章內容簡介】 2 段中的“采菊東籬下，悠然見南山”和第 8 段中的“ 問君何能爾，心遠地自偏”均出自陶淵明的《飲酒》詩。從全文看，作者引用這兩句詩的作用分別是什么？ （ 1） __________________________________（ 2） _________________________________ 5 段是個過渡段。從內容上看，它在上文第 ___________段和下文的第 ________段之間起著承上啟下的作用。 ，請從第 段中任選一段加以分析。 _______________________________________________________________________ （四）讀“磨腦子”的書 書有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書。 與一般的書籍比較起來，“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭。 吃現(xiàn)成的肉 當然也好，但終究不如啃骨頭來得有勁 A。 讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。 人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀“磨腦子”的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是 隨便踏上哪個土包兒可以比擬的 ? 俗話說， 寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐 B?！澳ツX子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。 真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。 要真正讀一本“磨腦子”的書，還要學會適當?shù)鼐芙^。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經過時間檢驗和沉淀的“老書”。拒絕，還意味著，既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的熱點動心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網絡的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，都是應該適當拒絕的。否則的話，什么時候“磨腦子”呢 ? ，說說讀“磨腦子”的書有哪些益處。 答： A、 B 兩句都用了什么論證方法 ?句中“現(xiàn)成的肉”“爛杏”各指什么 ? 答： ，你認為文中空格處還可 以填入哪些“應該適當拒絕”的內容，請寫在下面的空格內，句式與上文一致。 答： “經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗和感悟。 名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》 答：情節(jié)： 體驗和感悟： （五）創(chuàng)造力比知識更重要 美國中學生頭腦奧林匹克比賽中有一道競賽題，要求參賽學生設計一種水上運載工具，但要打破常規(guī)造型，強調求異思維，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。許多學生絞盡腦汗，設計 了各種造型的運載工具，可總擺脫不了大家熟知的船的形狀和結構，惟獨有一位學生構思奇特，他設計的作品像一只碩大的“水蜘蛛”，不像船那樣在水
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