【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分 ) .今諸生學(xué) 于 ． 太學(xué) 無(wú)凍餒 之 ． 患 A B . 其一犬坐 于 ． 前 醉翁 之 ． 意不在酒（《醉翁亭記》） 流輩甚稱 其 ． 賢 余故道為學(xué)之難 以 ． 告之 C D 其 ． 如土石何 (《愚公移山》 ) 是以先帝簡(jiǎn)拔 以 ． 遺陛下 (《出師表 》 ) 答 [ ] 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 (4 分 ) 凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。 4．作者認(rèn)為：“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉 ?”請(qǐng)聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)實(shí)際，從學(xué)習(xí)條件與學(xué)有所成的關(guān)系的角度，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。(3分 ) 參考答案： 1． C(3分 ) 2． C(3分 ) 3．凡是應(yīng)該有的書(shū)都集中在這里，不必像我那樣親 (動(dòng) )手抄寫(xiě)，要向別人借來(lái)書(shū)才看得到。 (4分 ) 4．不設(shè)統(tǒng) — 答案。要求：能夠闡明學(xué)習(xí)條件與學(xué)有所成之間的關(guān)系 (2 分 )，語(yǔ)言通順(1分 )。 (3分 ) 示例：良好的天資、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境等條件并不是學(xué)有所成的決定因素，人要有所成就，要靠自己主觀努力。 十、 上海 市 閱讀下文，完成 1— 3題（ 8分） 黃生借書(shū)說(shuō)（節(jié)選） ① 余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏，藏書(shū)甚富，往借，不與，歸而行諸夢(mèng)。其切如是。故 有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素螵灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。 ② 今黃生貧類予，其借書(shū)亦類予。惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。 1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（ 4分） （ 1）余幼好書(shū)，家貧難致（ 2）惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類。 2．第 ① 作者以自己的親身經(jīng)歷論證了 的觀點(diǎn)。（ 2分） 3．本文的作者是朝 （代）的 （人名）。（ 2分） 參考答案： 1． （ 4分，各 2分）（ 1）我小時(shí)候喜歡書(shū)。（但）家里貧窮很難得到書(shū)。（關(guān)鍵詞：好，致） 2．（ 2分）書(shū)非借不能讀。（嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜） 3．（ 2分，各 1分）清 袁枚 閱讀下文，完成 1— 3（ 10分） ① 北人生而不識(shí)菱 ① 者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛉眨?“ 食菱須去殼。 ” 其人自護(hù)所短，日： “ 我非不知，并殼者，欲以去熱也。 ” 問(wèn)者日： “ 北土亦有此物否？ ” 答日： “ 前山后山，何地不有？ ” ② 夫菱生于水而日土產(chǎn)，此坐 ② 強(qiáng)不知以為知也。 [注釋 ]① 菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以 吃。 ② 坐：因?yàn)椤? 1．理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，完成題目。（ 4分） （ 1）下列與 “ 席上食菱 ” 中的 “ 食 ” 意思相同的一項(xiàng)是 A．衣食所安 B謹(jǐn)食之，哩而獻(xiàn)焉 C 設(shè)酒殺雞作食 D退而甘食其土之有 (2)下列與 ” 欲以去熱也 ” 中的 ” 去 ” 意思相同的一項(xiàng)是 A今日存 ,明日去 B去死肌 ,殺三蟲(chóng) C 乃記之而去 D俸去書(shū)來(lái) .(4分 ) 夫菱生于水而日土產(chǎn) ,此坐強(qiáng)不知以為知也 . ,說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人 ” 強(qiáng)不積壓以為知 ” 的看法 . (2分 ) 參 考答案： 1．（ 4分，各 2分）（ 1） D （ 2） B 2．（ 4分）菱角生長(zhǎng)在水中卻說(shuō)成是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成說(shuō)成知道的。（關(guān)鍵詞：日，土產(chǎn)，強(qiáng)，知） 3．（ 2分）得分要點(diǎn)，提出看法：提出看法 1分，表述完整 1分。 十一、 無(wú)錫市 （一）（ 10分） 約不可失 魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身 自罷③之。 （選自《魏文侯書(shū)》） 【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門(mén)豹為螂守。②虞人：掌管山澤的官。③罷；停止，取消。 1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（ 4分） ①魏文侯與虞人期獵（ ） ②是日，飲酒樂(lè)，天雨 （ ） ③公將焉之 （ ） ④豈可不一會(huì)期哉 （ ） 2．與 “ 公將焉之 ” 中 “ 焉 ” 字用法相同的一項(xiàng)是（ 2分）（ ） A．且焉置土石 B．夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉 C．寒暑易節(jié)，始一反焉 D． 不復(fù)出焉 3．翻譯下面的句子。（ 2分） 乃往，身自罷之。 4．這則小故事中，魏文候表現(xiàn)出來(lái)的 的品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。（ 2分） 參考答案： 1．①約定 ②下雨 ③到??去，往 ④難道，哪里（各 1分） (2分 ) 3.（魏文侯）于是前往，親自取消了打獵活動(dòng)。 (2 分，意思對(duì)就行，“之”的指代義要譯出。 ) 4．言而有信，或講信用。 (2分 ) 十二、 武漢市 文言文閱讀 (15分 ) 終不知車 越 ① 無(wú)車，有游者得車于晉楚之郊，輻 ② 腐而輪敗，輗折而轅毀 ，無(wú)所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸 ③ 人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④ 。他日，晉楚之人見(jiàn)而笑其拙，越人以為紿 ⑤ 己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。 注： ① 越：越國(guó)。 ②“ 輻 (f)” 與下文的 “ 輗 (n237。)” 、 “ 轅 (yu225。n)” 均是古代大車上的部件。 ③ 諸：相當(dāng)于 “ 之于 ” 。 ④ 相屬： — 個(gè)接著一個(gè)。 ⑤ 紿： d224。i，欺騙。 解釋下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。 (4分 ) ① 輻腐而輪敗 ?。? ② 以為車固若是 固： ③ 效而為之者相屬 效： ④ 越人以為紿己，不顧 顧： 2．翻譯下列句子。（ 6分） ① 舟載以歸而夸諸人 譯文： ② 及寇兵侵其境 譯文： 讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn) ?(5分 ) 答： ① ② 參考答案： (4)） ① 壞、毀壞； ② 本來(lái)； ③ 模仿、仿效； ④ 理睬。 (6分 )① 用船運(yùn)回家并向別人夸耀。 ② 等到敵人侵入他們的國(guó)境。 (5分 )① 不要不懂裝懂，胡亂吹噓 ① 不要輕信，不能盲目模仿 ③ 不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) ④ 不要自以為是 ⑤ 要聽(tīng)從勸告，接受正確的建 議 。 十三、 浙江省嘉興市 閱讀下面的文言文，完成第 22— 26題。 [甲 ]天下事有難易乎 ?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎 ?學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如 ?” 富者曰：“子何恃而往 ?” 曰：“吾一瓶一缽足矣?！? 富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往 !” 越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至 而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 ? [乙 ]黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：“書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎 ?七略四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾 ?汗 ① 牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾 ?其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫 ② 人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩 ③ 之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣，若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋 ④ 藏焉，曰：‘姑俟異日觀’云爾?！? (選自袁枚《黃生借書(shū)說(shuō)》 ) [注釋 ]①汗：使??流汗。②夫：那。③摩玩：摩挲玩弄 ，撫弄。④庋 (guǐ)：擱起來(lái)。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。 (5分 ) (1)貧者 語(yǔ) ． 于富者 (2)子何 恃 ． 而往 (3)西蜀之 去 ． 南海 (4)其他祖父積、子孫棄者 無(wú)論 ． ． 焉 (5)惴惴焉摩玩之不 已 ． 2．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意思。 (4 分 ) (1)人之 為 ． 學(xué)有難易乎 若業(yè) 為 ． 吾所有 (2)吾欲 之 ． 南海 富貴家 之 ． 書(shū) 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 (6分 ) (1)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 ? (2)非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。 4．運(yùn)用文中原話回答下面問(wèn)題。 (4分 ) (1)甲文中令富者“有慚色”的原因是什么 ? (2)乙文中哪些語(yǔ)句是表現(xiàn)借者心態(tài)的 ? 、乙兩篇短文說(shuō)的都是有關(guān)讀書(shū)求學(xué)方面的事，你讀了以后有什么啟示 ?請(qǐng)寫(xiě)出你感受最深的一點(diǎn)。 (3分 ) 參考答案： 1． (1)語(yǔ)：告訴、說(shuō) (2)恃：憑借、依靠 (3)去：距離 (4)無(wú)論：更不必說(shuō)、不要說(shuō) (5)已：停止 2． (1)為：做、求；被 (2)之：往、去、到；的 3． (1)一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川西部邊境的那個(gè)窮和尚嗎 ? (2)不僅書(shū)籍是這樣，世上的事物都 是這樣。 4． (1)“貧者自南海還”，或“僧富者不能至而貧者至”也可。 (2)“必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣’?！? 5．如：“事在人為，人應(yīng)該努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件”、“主觀努力在學(xué)習(xí)中具有十分重要的作用”、“要懂得讀書(shū)機(jī)會(huì)的難得，珍惜有利時(shí)機(jī)勤奮學(xué)習(xí)”等。 十四、 安徽省 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。 送董邵南游河北序 韓愈 燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁 者皆愛(ài)惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。 吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而復(fù)觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屠狗者乎？為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣?！? 【注】望諸君：即戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕國(guó)名將樂(lè)毅。他忠心耿耿，戰(zhàn)功卓著，后被人離間，受到燕王懷疑，被迫離燕至趙，趙封他為望諸君。 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（ 2分） （ 1）然吾嘗聞風(fēng)俗與化移 易 ． 易：＿＿＿＿ （ 2）明天子在上，可以出而 仕 ． 矣 仕：＿＿＿＿ 標(biāo)示句子的誦讀節(jié)奏，選擇詞的 恰當(dāng)義項(xiàng)。（ 4分） （ 1）茍 慕 義 強(qiáng) 仁 者 皆 愛(ài) 惜 焉 （ 2）下面方框中文字出自《古漢語(yǔ)常用字字典》，解釋“皆愛(ài)惜”中的“惜”，應(yīng)選擇第＿＿義項(xiàng)。（只能序號(hào)） 惜 Xī①愛(ài)惜?！俄n非子難二》：“～草茅者耗禾穗，惠盜賊者傷良民。”（耗：減損?；荩航o人好處。）②吝惜，舍不得。蔡琰《悲憤詩(shī)》：“豈敢～性命?！雹弁聪В?。賈誼《惜誓》：“～余年老而日衰兮?！? “郁郁適茲土”的“適”解釋為“往，到”。下列句中加點(diǎn)的詞不能解釋為“往，到”的一項(xiàng)是（ 2分） A、由是先王遂 詣 ． 亮 B、 去 ． 國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 C、輟耕 之 ． 壟上 D、 造 ． 飲輒盡，期在必醉 翻譯下面的句子。（ 3分） 聊以吾子之行卜之也。 根據(jù)文意，聯(lián)系“望諸君”的注釋，談?wù)勀銓?duì)韓愈委托董邵南“吊望諸君之墓”的認(rèn)識(shí)。（ 4分） 參考答案： （ 2分）（ 1）易：改變。 （ 2）仕：做官。 （每小題 1分） （ 4分）（ 1）茍 /慕義強(qiáng)仁者 /皆愛(ài)惜焉 （共 2分；每處 1分） （ 2）③ （ 2分） （ 2分） B （ 3分）姑且憑你這次的前往測(cè)定一下吧。 （ 4分）①借樂(lè)毅的經(jīng)歷寬慰董邵南，說(shuō)明政治上失意的人古已有之，對(duì)于“不得志”不要太在意。（ 2分） ②借樂(lè)毅在趙受封一事暗示董邵南：有才能的人終會(huì)有用武之地的。（ 2分）