【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，直指饑甚。比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已。各食三碗，直指覺(jué)過(guò)飽。 少頃，佳肴美耘，羅列盈前，不能下箸⑤。公強(qiáng)之，對(duì)曰：“已飽甚，不能也。”公笑曰：“可見(jiàn)飲饌原無(wú)精粗，饑時(shí)易為食，飽時(shí)難為味，時(shí)使然耳！” 直指諭其訓(xùn)，后不敢以盤(pán)飧⑥責(zé)人。 【注釋】 ①劉南垣公：指曾任明朝尚書(shū)的劉麟。 ②直指使：官職名。 ③屬吏：部下。④款：款待。 ⑤箸：筷子。 ⑥飧 （ sūn） ：本指晚飯，這里指飯食。 4． 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（ 4 分） （ 1） 俟 ． 其來(lái)款之 俟： （ 2）無(wú)人 治具 ． ． 治具： （ 3）自 朝 ． 過(guò)午 朝： （ 4）直指 諭 ． 其訓(xùn) 諭： 5． 下列對(duì)文章理解 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．劉南垣公曾在朝中擔(dān)任尚書(shū)，后告老還鄉(xiāng)，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)自己的一個(gè)學(xué)生做官以后常因 飯菜不合口味而責(zé)難部下時(shí)，他就出面開(kāi)導(dǎo)，讓其知錯(cuò)而改。 B．直指使食甘饜肥、挑剔飲 食是因?yàn)樗麤](méi)有挨過(guò)餓，劉南垣公讓他餓了一個(gè)上午，才 拿出粗食給他吃，他照樣吃得很香甜。 C．本文人物描寫(xiě)非常精彩，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等手法，寥寥幾筆就將劉南 垣公的老成持重、直指使的年少輕狂刻畫(huà)得栩栩如生。 D．這篇文章啟示我們，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)苦的年輕人，應(yīng)該有意識(shí)地把自己放在艱苦的環(huán) 境里鍛煉，這樣有利于提升自己的道德素養(yǎng)。 6． 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 6 分） （ 1）以飲食苛求屬吏，郡縣患之。 （ 2）饑時(shí)易為食，飽時(shí)難為味，時(shí)使然耳！ 7． 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)劉麟教育學(xué)生的過(guò)程及結(jié)果，并對(duì)他 的教育方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 6 分） 過(guò)程： 結(jié)果： 評(píng)價(jià)： 4.（ 4 分） （ 1）等 （ 2）下廚張羅（或做飯） （ 3）早晨 （ 4）明白、悟出 5.（ 2 分）（ C） 6.（ 6 分） （ 1）（ 3 分）對(duì)飲食特別講究，百般挑剔，常因菜飯不合味責(zé)罵部下，郡縣長(zhǎng)官接待他都感到擔(dān)憂(yōu)。 （ 2）（ 3 分）饑餓時(shí)飯菜易做易食，飽時(shí)飯菜難做難吃，美味也不易下咽啊。這是所處不同才這樣的啊！ 7.（ 6 分） 過(guò)程：誠(chéng)懇挽留直指使吃一頓飯，故意拖延時(shí)間，讓直指使感到非常饑餓時(shí)，用粗糲的飯食招待他。當(dāng)他吃飽后對(duì)著豐盛的美食再也無(wú) 法下咽時(shí)，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)他。 結(jié)果：直指使明白老師這樣做的良苦用心，改正了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)再也不敢因?yàn)轱嬍扯?zé)難部下了。 評(píng)價(jià)示例：劉麟的教育方法非常獨(dú)特，他巧妙地讓學(xué)生親身經(jīng)歷先挨餓再飽食的過(guò)程，自己悟出錯(cuò)誤，然后虛心改過(guò)。這種方法比嚴(yán)厲批評(píng)或直接指出錯(cuò)誤更容易讓人接受。 一卷冰雪文序 ◆張岱 ①魚(yú)肉之物，見(jiàn)風(fēng)日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來(lái)年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無(wú)不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時(shí)有幾冰雪哉？ ②若 ① 吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則 風(fēng)日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風(fēng)日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風(fēng)日，而山林則冰雪也。 冰雪之在人如魚(yú)之于水龍之于石日夜沐浴其中特 ② 魚(yú)與龍不之覺(jué)耳 。 ③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣 ③ 人挹 ④ 取受用之不盡者，莫深于詩(shī)文。蓋詩(shī)文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。 特恨遇之者不能解，解之者不能說(shuō) 。即使其能解能說(shuō)矣，與彼不知者說(shuō)，彼仍不解，說(shuō)亦奚 ⑤ 為？故曰：詩(shī)文一道，作之者固難，識(shí)之者尤不易也。 【注釋】①若：像。 ②特：只不過(guò)。③恣 ：放縱，任憑。④挹 (y236。）：舀。⑤奚（ xī） :什么。 。 (4 分 ) 藉（ ） 異（ ） 遂（ ） 固（ ） “ /”為文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子斷句。 (3 分 ) 冰雪之在人如魚(yú)之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。 。 (2 分 ) 特恨遇之者不能解，解之者不能說(shuō)。 ①自然段的兩個(gè)關(guān)鍵詞回答，“冰雪之氣”對(duì)世間萬(wàn)物有哪兩大好處？ (2 分 ) 空格處分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?(3 分 ) 本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠(yuǎn)及近，層層鋪墊，先由（ ）的“冰雪之氣”，過(guò)渡到（ ）的“冰雪之氣”，最后才落腳到（ ）的“冰雪之氣”，使文章顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 “冰雪之氣”，亦即冰雪之特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容提示，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用至少 4 個(gè)雙音節(jié)詞，概括一下“冰雪”的特點(diǎn)。 (2 分 ) ，文筆流麗清新，為人慷慨亮節(jié)，性格孤高傲物。請(qǐng)問(wèn)，文中哪句話(huà)最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？ (2 分 ) 6.(4 分 )藉：借，憑借 異：不同 遂：于是，就 固：本來(lái) 7.(3 分 )冰雪之在人／如魚(yú)之于水／龍之于石／日夜淋浴其中／特魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。 (劃錯(cuò)一 處扣 1 分 ) 8.(2 分 )只不過(guò)遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評(píng)說(shuō)。 (“ 特 ”“ 恨 ”“ 解 ”“ 說(shuō) ”四個(gè)關(guān) 鍵詞，譯錯(cuò)一個(gè)扣 0 5 分。） 9.(2 分 )一是 “ 壽物 ”( 即能使事物的壽命得以保持和延長(zhǎng) )；二是 “ 生物 ”( 即能使事物本身 得到生長(zhǎng)和發(fā)育 )。 (答對(duì)一詞得 1 分 ) 10.(3 分 )由 (物 )到 (人 )最后到 (文 )。 11.(2 分 )“ 冰雪 ” 有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤(rùn)、低溫、保鮮等特點(diǎn)。 (答 對(duì) 1 個(gè)得 分 ) 12.(2 分 )詩(shī)文一道，作之者固難，識(shí)之者尤不易也?；颍禾睾抻鲋卟荒芙猓庵卟荒苷f(shuō)。 (作者通過(guò)這句話(huà)所流露出的是一種眾人皆醉我獨(dú)醒的自傲和天下無(wú)人能識(shí)君的無(wú)奈之 情。知人論文，不能不察。 ) 閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成 8～ 10 題 元子 ① 家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂(lè)。友人公植者，聞?dòng)袘騼褐?，?qǐng)見(jiàn)之。及見(jiàn)之，趨焚之。責(zé)元子曰： “吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂 ② ，不圓 ③ 為卿 ④ ，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令?lèi)偯膵雰?？少喜之，長(zhǎng)必好之。教兒學(xué) 圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門(mén)愛(ài)嬰兒之樂(lè)圓，出門(mén)當(dāng)愛(ài)小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？ 吾豈次山之友也！ ” 元子召季川 ⑤ 謂曰： “吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以趨時(shí)，非圓不預(yù) ⑥ ，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！ ” （作者：元結(jié)選自《唐文粹》，有刪改） 【注釋】 ① 元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。 ② 皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。 ③ 圓：圓滑。 ④ 卿：公卿，泛指高官。 ⑤ 季川：元結(jié)的堂弟。 ⑥ 預(yù)：參與。 8．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．聞?dòng)袘騼褐? 聞：聽(tīng)說(shuō) B．及見(jiàn)之 及：等到 C．趨焚之 趨：追逐 D．長(zhǎng)必好之 好：喜歡 “以 ”與例句中的 “以 ”用法相同的一項(xiàng)是 例句：以悅嬰兒 ，孩子們都很喜歡這個(gè)玩具。 B． “惡圓之士 ”認(rèn)為，寧可行為方正地做個(gè)身份低賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。 ，嬉戲玩耍，會(huì)讓孩子玩物喪志。 “戲圓 ”之事受到公植的責(zé)罵，公植甚至表示要與他斷交。 ； ； （二）治國(guó)猶栽樹(shù) 唐 太宗謂侍臣 ① 曰：“往昔初平京師 ② ，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝 ③ 意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜 ④ ，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔 ⑤ ，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？” （節(jié)選自《貞觀 政要》） [注釋 ]① 侍臣：周?chē)拇蟪肌? ② 京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。 ③ 煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔： rěn,豐收。 24．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（ 2 分） ① 征求不 已 ． ② 惟 ． 欲清凈 25．翻譯句子：夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。（ 2 分） 26．結(jié)合選文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。（ 2 分） （二） 24． ① 停止（ 1 分）； ② 只（ 1 分） 25．治理國(guó)家就像栽種樹(shù)木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。（ 2 分） 26．治國(guó)以民為本，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。（