【文章內(nèi)容簡介】 過半 C．乃俱歸 D．仍牢守故宅 吾誰與歸 彼竭我盈，故克之。 24．文中加橫線的句子翻 譯正確的一項是（▲） A． 猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。 B． 猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。 C． 猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者） D． 猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者） 25．讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。（ 3分） ▲ 23． A 24． C 25．例：①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義。 ②我覺得文中的獵人富有同 情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。 十四 . (2020年湖北省宜昌市 )下邊的古詩、聯(lián)、文，表現(xiàn)了古代的高雅之士對自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請借助工具書，認(rèn)真閱讀下邊幾段材料，然后答題。（本題共７小題，計 14分） 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 8 【材料１】 書湖陰先生壁① □王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠 繞，兩山排闥②送青來。 【材料２】 畫眉鳥 □歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及 (a)林間自在啼。 【材料４】 養(yǎng)鳥有道 □鄭板橋 予未嘗不愛鳥，但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹，使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國鳥家。將旦時，睡夢初醒，尚展轉(zhuǎn)在被，聽一片啁啾（ zhōu jiū），如《云門》、《咸池》之奏；及 (b)披衣而起??見 （ 1） 揚翚振彩③，倏往倏來，目不暇給，固非一籠一羽 （ 2） 樂而已。大率平生樂處，欲以天地為囿，江漢 為池，各適其天，斯為大快。 —————————— 【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。 ②排闥（ t224。） :意思是推門（而入）。 ③揚翚（ hu236。）振彩 :扇動五彩翅膀。 1. 材料１前兩句詩的內(nèi)容可以概括為：人勤。請你也用 2個字概括后兩句詩的內(nèi)容。（ 2分） 2. 請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的 3個字。（２分） 3. 將材料４中加波浪線的句子多讀幾遍，然后用 2個逗號把它斷開。（２分） 4. 文言文中 “之 ”、 “其 ”、 “而 ”、 “以 ”??這樣的詞語 很多，多讀便能讀順口、讀明白。請你憑語感，在所給的文言詞中，選擇 2個分別填入材料 4的?、?處，使文句通暢。（２分） 5. 根據(jù)上下文，分別寫出材料 2和材料 4中加點的 “及 ”字的意思。（ 2分） 6. 用名人名言、詩文名句對文章進行概括，是一種讀書方法。請你在材料 2中選擇恰當(dāng)詩句對材料４進行概括。（ 2分） 7. 古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求，請你舉出一個這樣的句子。（２分） （ 2分）評分說明：能用 2個字概括出后兩句是寫自然環(huán)境美的意思即可。答案示例：“景美 ”或 “景秀 ”、 “境美 ”等，答案不必強求與 “人勤 ”二字對仗。 （ 2分）評分說明：不考慮平仄因素，基本能對上即可；第 1個字為動詞即得 1分；所填內(nèi)容基本符合對聯(lián)意境即得全分。答案示例： “吐幽香 ”、 “著新裝 ”等。 （ 2分）使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國鳥家。評分說明：對一處得 1分。 （ 2分）（ 1）其；（ 2）之。評分說明：對一個得 1分。 （ 2分）及 (a)：比得上；及 (b)：等到。評分說明：意近即可。 （ 2分）始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。評分說明：只寫出后一句得 1分。 （ 2分）評分說明：本題答案不唯一。考查的核心能力點：記誦積累。答案示例：苔痕上階綠，草色入簾青；寧可食無肉，不可居無竹。 十五 . (2020年鹽城市 )閱讀下面兩段文言文，完成第 10～ 13題。（ 13分） 〔甲〕余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠①。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。??當(dāng)余之從師也，負(fù)篋②曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍③，四支僵勁不能動 ，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆 ,久而乃和。??蓋余之勤且艱若此。 〔注〕①?。盒傅?。②篋：書箱。③舍：學(xué)舍，書館。④媵人：服侍的人。 〔乙〕任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰： “夫金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 9 人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。 ” 〔注〕①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：灌木 名。⑥麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。 10．請用 “| ”為下面兩個句子標(biāo)明朗讀停頓。（ 2分） （ 1）手 指 不 可 屈 伸 （ 2）夫 人 好 學(xué) 11．解釋下列句中加點的詞語。（ 4分） （ 1）媵人持湯沃灌 湯： （ 2）以衾擁覆 衾： （ 3）負(fù)笈從師 負(fù)： （ 4）編茅為庵 為： 12．翻譯下列兩個句子。（ 4分） （ 1）錄畢，走送之。 （ 2）人若不學(xué)，則何以成？ 13．〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點？（ 3分） 10．（ 1）手指 / 不可屈伸（ 1分） （ 2）夫 / 人 好學(xué) （畫出此處即可。每小題 1分） 11．（ 1）湯：熱水 （ 2）衾：被子 （ 3）負(fù)：背，背著 （ 4）為：做，做成（每題 1分） 12．（ 1）抄完了，趕緊（或跑著）把書還給人家。（ 2）人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（或 “成就事業(yè) ”）？（關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語言通順）（每小題 2分） 13．都表現(xiàn)了從師學(xué)習(xí)時不懼險阻，不圖物質(zhì)享受，勤奮好學(xué)的精神。（三點 “精神 ”答對一點給 2分，答對兩點即可給 3分。只答 “從師學(xué)習(xí) ”，給 1分） 十六 .( 2020年山東省荷澤市 )課外閱讀。參照注釋，閱讀下列文言文片段，完成 1 12題。（ 4分） 陳勝王凡①六月。已為王，王陳②。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰： “吾欲見涉。 ”宮門令③欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮④道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載入俱歸。 注釋：①凡：總共；一共。②陳：陳縣。③宮門令：守衛(wèi)宮門的長官。④遮：攔住。 11．對下列四句話中 “之 ”字意思判斷正確的一項是（ 2分）（ ） ①其故人嘗與庸耕者聞之。 ②之陳。 ③宮門令欲縛之。 ④陳王聞 之。 A．①與④同 B．①與③同 C．③與④同 D．四個都不同。 12．針對上述文言文，下列說法錯誤的一項是（ 2分）（ ） A．陳涉稱王六個月，把陳縣定為王都。 B．陳涉的老朋友到陳縣想見陳涉。 C．守宮門的長官想把敲打?qū)m門的那個人綁起來，不肯向陳涉通稟。 D．陳王出巡，宮門令攔住去路呼叫陳涉。 11． D 12． D 十七 . (2020年青島市 ) 刺客列傳 (節(jié)選 ) 曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北①。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑② 之地以和，猶復(fù)以為將。 齊桓公許與魯套于柯③而罩?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰： “子將何欲 ?”曹沫曰： “齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。令魯城壞④即壓齊境，君其圖之 !”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面 @就 @群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹盯咂浼s。管仲曰： “不可。夫貪小利以自快 @，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。 注：① [敗北 ]戰(zhàn)敗。② [遂邑 ]令山東寧陽縣。③ [柯 ]齊邑，今山東陽谷縣阿 城鎮(zhèn)④ [壞 ]倒塌。⑤ [北面 ]面朝北。⑥ [就 )趨向，回到。⑦ [倍 ]通 “背 ”，違背。⑧ (快 ]快意。 10．解釋下列句中加點詞的意思。 (2分 ) ①以勇力事魯莊公。 ( ) ②齊桓公許與魯會于柯而盟。 ( ) 11．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 (2分 ) ①曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。 ②棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 10 12．通讀全文，你認(rèn)為曹沫這個人物具有怎樣的性格特點 ?(3分 ) 10．①替??做事 (或侍奉 ) ②結(jié)盟 (會盟或訂約 )(共 2分，每詞 1分 ，有錯別 字該小題不得分 ) 11．①曹沫是魯國的將領(lǐng)，與齊國作戰(zhàn)，三戰(zhàn)三敗。 ②在諸侯中失去信義，失去 各國的幫助，不如給他。 (共 2分，每句 1分，每句有 2個或 2個以上錯別字該句不得分 ) 12具有膽氣過人，精于謀劃，以死衛(wèi)國的性格特點。 (共 3分，每個要點 1分。大意正確，即可得相應(yīng)的分 ) 十八 . ( 2020年陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū) )閱讀下面文字，完成 15～ 20題。（ 15分） 晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。十二見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰： “爾何來竊吾所秘？ ”羲之笑而不答。母曰： “爾看用筆法？ ”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。 ”羲之拜請 :“今而用之使待成人恐蔽兒幼令③也。 ”父喜，遂與之。不盈期月，書便大進。 衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰： “此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。 ”流涕曰： “此子必蔽吾名！ ” 晉帝時，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 （選自張懷瓘《書斷 ?王羲之》） 注釋：①曠：王曠，王羲之之父。 ②筆說：論書法的書。 ③幼令：幼年時的美好才華。 ④衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。 ⑤祝版 ：祭神的木板。 15．認(rèn)真通讀全文，用 “/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。（ 2分） 今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 兒 幼 令 也。 16．解釋下列句子中加點的詞。（ 3分） （ 1）恐不能秘之 （ ） （ 2）待爾成人，吾授也 （ ） （ 3）不盈期月 （ ） 17．下面方框中的文字出自《古漢語常用字字典》。 “七歲善書 ”中的 “善 ”應(yīng)選擇的義項是 （只填序號）。（ 2分） 善 sh224。n①好，好的，善良的?！俄n非子 ?有度》： “刑過不避大臣，賞～不遺匹夫。 ”②友好，親善?！?戰(zhàn)國策 ?秦策二》： “齊、楚之交～。 ”③善于，擅長。《史記 ?孫臏傳》： “～戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。 ”④愛惜。《荀子 ?強國》： “～日者王，～時者霸。 ”⑤應(yīng)答之詞。表示同意?！度龂??魏書 ?郭嘉傳》： “太祖曰： ?～。 ?乃南征。 ”⑥副詞。好好地?！蹲髠??昭公十三年》： “子～視之。 ” 18． “衛(wèi)夫人見，語太常王策曰 ”中 “語 ”的意思與下列句中 “語 ”的意思相同的一項是（ ）。（ 2分） ，卒中往往語，皆指目陳勝。 。 ： “不足為外人道也。 ” ，恐驚天上人。 19．翻譯文中畫橫線的句子。（ 2分） 此子必蔽吾名！ 20．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點，聯(lián)系實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（ 4分） 原因： 認(rèn)識： 15．（ 2分）今 而 用 之 / 使 待 成 人 /恐 蔽 兒 幼 令 也。 評分標(biāo)準(zhǔn)：每標(biāo)示正確一處得 1分，共 2分。 16．（ 3分）（ 1）嚴(yán)守秘密；（ 2）傳授，教授；（ 3）滿，到。 評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題 1分，共 3分。 17．（ 2分）③ 評分標(biāo)準(zhǔn)：序號選擇正確，得 2分。 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 11 18．（ 2分） C 評分標(biāo)準(zhǔn)：選擇正確得 2分，選錯或多選不得分。 19．（ 2分）這孩子（將來）一定會掩蔽（掩