【正文】 版⑤，工人削之，入木三分。不盈期月，書便大進(jìn)。 ”羲之拜請(qǐng) :“今而用之使待成人恐蔽兒幼令③也。父曰： “爾何來(lái)竊吾所秘？ ”羲之笑而不答。（ 15分） 晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。 (共 3分，每個(gè)要點(diǎn) 1分。 ②在諸侯中失去信義，失去 各國(guó)的幫助，不如給他。 ②棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。 ( ) 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。 (2分 ) ①以勇力事魯莊公。⑧ (快 ]快意。⑥ [就 )趨向，回到。③ [柯 ]齊邑，今山東陽(yáng)谷縣阿 城鎮(zhèn)④ [壞 ]倒塌。 注：① [敗北 ]戰(zhàn)敗。夫貪小利以自快 ，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?；腹?，欲倍⑦其約。令魯城壞④即壓齊境，君其圖之 !”桓公乃許盡歸魯之侵地。 齊桓公許與魯套于柯③而罩。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北①。 11． D 12． D 十七 . (2020年青島市 ) 刺客列傳 (節(jié)選 ) 曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。 C．守宮門的長(zhǎng)官想把敲打?qū)m門的那個(gè)人綁起來(lái)，不肯向陳涉通稟。 12．針對(duì)上述文言文，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2分）（ ） A．陳涉稱王六個(gè)月，把陳縣定為王都。 ④陳王聞 之。 ②之陳。④遮：攔住。②陳：陳縣。陳王聞之，乃召見，載入俱歸。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰： “吾欲見涉。（ 4分） 陳勝王凡①六月。只答 “從師學(xué)習(xí) ”，給 1分） 十六 .( 2020年山東省荷澤市 )課外閱讀。（ 2）人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（或 “成就事業(yè) ”）？（關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順）（每小題 2分） 13．都表現(xiàn)了從師學(xué)習(xí)時(shí)不懼險(xiǎn)阻，不圖物質(zhì)享受，勤奮好學(xué)的精神。 （ 2）人若不學(xué)，則何以成？ 13．〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)？（ 3分） 10．（ 1）手指 / 不可屈伸（ 1分） （ 2）夫 / 人 好學(xué) （畫出此處即可。（ 4分） （ 1）媵人持湯沃灌 湯： （ 2）以衾擁覆 衾： （ 3）負(fù)笈從師 負(fù)： （ 4）編茅為庵 為： 12．翻譯下列兩個(gè)句子。 10．請(qǐng)用 “| ”為下面兩個(gè)句子標(biāo)明朗讀停頓。⑦悅：敬佩。⑤荊：灌木 名。③或：有時(shí)。 ” 〔注〕①任末：人名。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。 〔乙〕任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。③舍：學(xué)舍，書館。 〔注〕①?。盒傅　Ｖ辽幄?，四支僵勁不能動(dòng) ，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆 ,久而乃和。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之?、佟＃?13分） 〔甲〕余幼時(shí)即嗜學(xué)。答案示例：苔痕上階綠，草色入簾青；寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。 （ 2分）評(píng)分說(shuō)明：本題答案不唯一。 （ 2分）始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 （ 2分）及 (a)：比得上；及 (b)：等到。 （ 2分）（ 1）其；（ 2）之。 （ 2分）使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國(guó)鳥家。 （ 2分）評(píng)分說(shuō)明：不考慮平仄因素，基本能對(duì)上即可；第 1個(gè)字為動(dòng)詞即得 1分；所填內(nèi)容基本符合對(duì)聯(lián)意境即得全分。（２分） （ 2分）評(píng)分說(shuō)明：能用 2個(gè)字概括出后兩句是寫自然環(huán)境美的意思即可。請(qǐng)你在材料 2中選擇恰當(dāng)詩(shī)句對(duì)材料４進(jìn)行概括。（２分） 5. 根據(jù)上下文，分別寫出材料 2和材料 4中加點(diǎn)的 “及 ”字的意思。（２分） 4. 文言文中 “之 ”、 “其 ”、 “而 ”、 “以 ”??這樣的詞語(yǔ) 很多，多讀便能讀順口、讀明白。（ 2分） 2. 請(qǐng)?jiān)诓牧希诚侣?lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的 3個(gè)字。 1. 材料１前兩句詩(shī)的內(nèi)容可以概括為：人勤。 ③揚(yáng)翚（ hu236。 ②排闥（ t224。大率平生樂處，欲以天地為囿，江漢 為池，各適其天，斯為大快。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹，使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國(guó)鳥家。 始知鎖向金籠聽，不及 (a)林間自在啼。 一水護(hù)田將綠 繞，兩山排闥②送青來(lái)。請(qǐng)借助工具書，認(rèn)真閱讀下邊幾段材料，然后答題。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來(lái)回答。 ②我覺得文中的獵人富有同 情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動(dòng)關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。 C． 猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者） D． 猴子一遍又一遍的哭聲驚動(dòng)了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者） 25．讀了本文后，你有何感想？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。 24．文中加橫線的句子翻 譯正確的一項(xiàng)是（▲） A． 猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰： “義猴之墓 ”。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。老者家徒壁立，無(wú)以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。一 日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。 十三 . (2020年溫州市 ) 某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。 （ 2）哪里有（因?yàn)椋┠昀暇蛼仐壦哪兀? ：老父叫不認(rèn)識(shí)他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。（ 6分） ?有一老父衣褐（ ） ?顧謂良曰： “孺子，下取履！ ”（ ） ?父以足受，笑而去（ ） ?谷年十有五（ ） ?是負(fù) 義也（ ） ?乃載祖歸養(yǎng)（ ） （ ） A. 良愕然，欲毆之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 移其民于何東 C. 父以足受 不以物喜 D. 直墮其履圯下 其如土石何 23. 。③諫：好言相勸。 注釋：①原谷：人名。父曰： “汝何以收此兇⑤具？ ”谷曰： “他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之。 ”父不從，作輿④，捐祖于野。 ” 金華市金蘭水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 7 （乙）原谷有祖① ,年老 ,谷父母 厭憎，欲捐②之。后五日平明，與我會(huì)此。父以足受，笑而去。為其老，強(qiáng)忍，下取履。（ 1分） 十二 . (2020年浙江省金華市 )閱讀下面甲、乙兩文，完成 2125題。（ 2分，意思符合即可） 25．父親去世或 “適父死 ”；扇子賣不出去或 “所制不售 ”。（ 2分） 姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市也。（ 3分） （ 1）某家以制扇為業(yè) （ 2）適父死 （ 3）至懊悔不勝而去 23．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。⑨逋（ bū）：拖欠。判筆，判案用的筆。⑥發(fā)市：開張。 ④某：我。 ②陳訴：狀告。遂盡償所逋⑨。 ”其人抱扇泣謝而出。 ”須臾扇至，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆⑦作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。公呼至詢之，云： “ 某④家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。 ②僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽(yù)的人，面對(duì)這位墨翁，難道不感到羞愧嗎 ? 23. 逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財(cái)不茍，潔身自好，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。文中的 “墨翁 ”與 “逐利者 ”的區(qū)別是什么 ?請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。（ 6分） ①時(shí)磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。⑩徼（ jiǎo）：求。⑨弸（ p227。⑧儕（ ch225。o）：譏諷。）：用麻、葛等制成的鞋。④墨沈：墨汁。）：色黑而黃。汲汲，心情急切的樣子。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎 ?且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為 !”客聞之曰： “吾儕⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸⑨其中，徒飾外以從俗徼⑩譽(yù)者，豈不愧是翁哉 ?”嘆息而去。 客有誚⑥之曰： “子之墨雖工，如弗售何 !”翁曰： “嘻 !吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。酬弗當(dāng)，輒弗與。時(shí)磨墨沈④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。躬操杵臼，雖龜手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。 墨翁者，吳槐市里中人也。或：弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。 乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飚下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。 （ 2）蜘蛛仍然退回守在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。 2甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用文中原話回答。 （ 6分） （ 1）然審視殊無(wú)所見。 （ 5分） （ 1）聞崖上有聲甚厲 ?漸近臨之 （ 3）久之，蛇竟死 ?嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間 （ 5）蜘蛛乃酯其腦果腹而去 22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意義。③盬（ɡ ǔ）：吃。 （選自薛福成《物性相制》） 【注釋】①飚下：帶著一股風(fēng)跳下。視頞上革肉，巳破裂云。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。然審視殊無(wú)所見。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。 九 . (2020年嘉興市 )閱讀下面的文言文，完成第 21－ 25題。 1要求嚴(yán)格，循循善教。 1你認(rèn)為王著是一個(gè)怎樣的人？（ 2分） C 更加；精益求精。（ 2分） 太宗益刻意臨學(xué) ___________________ 1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。⑤遽：匆忙。②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。 ”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。又以問著，對(duì)如初。 八 . 2020年濟(jì)南市（課改區(qū)）王著教帝學(xué)書 太宗①朝②，有王著學(xué)右軍③書，深得其法，侍書翰林④。②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己。 13．①不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了 (或下面就是土地了 )。 (4分 ) ①毋怖，第放下即實(shí)地也 譯： ②久之，力憊，失手墜地 譯： 14讀了這則寓言后，你獲得了哪些 答： 12．道：取道，過 (或走 )。沈空守寂 (指陷在空想中 )，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán) (矜持自負(fù) )者，視此省哉！ 12．解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。久之，力憊，失乎墜地。過者告曰： “毋怖，第 (只管 )放下即實(shí)地也。 ) （ 2分） 七 . (2020年武漢市 )有盲子道涸溪。 8．①第二年 ②建造 ③早晨 ④命名（各 1分） （ 2分） ，隱隱約約看上去像個(gè)大圓環(huán) 。 C文段描寫了 “異境 ”之景的開闊與變化，為寫鶴設(shè)置了背景。 (2分 ) 岡嶺四合，隱然如大環(huán)?． 11．對(duì)文段內(nèi)容的理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是 (2分 ) A．文段交代了放鶴亭名稱的由來(lái) ，并具體描寫了放鶴亭的特點(diǎn)。 8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 ⑤ィ 素 (s249。 ③適：恰好。 (選白《放鶴亭記》 ) [注釋 ]①彭城：古地名，今徐州。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。升高而望，得異境焉，作亭于其上。云龍山人張君之草堂，水及其半扉②。 (4分 ) 7．高雅脫俗、悠閑自得的生活情趣。 7．聯(lián)系甲文中 “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出乙文中畫線句子的意思。 C．乙文用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言描寫陶淵明，人物形象鮮明突出，躍然紙上。 4．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是 山不在高，有仙則名 無(wú)案牘之勞形 A B 不能名其一處也 (《口技》 ) 勞其 筋骨，餓其體膚 (《生于憂患，死于安樂》 ) 博學(xué)善屬文 弦徽不具 A B 屬予作文以記之 (《岳陽(yáng)樓記》 ) 此人一一為具言所聞 (《桃花源記》 ) 5．下列對(duì)甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A．甲文主要表現(xiàn)劉禹錫的安貧樂道，志趣高潔；乙文主要表現(xiàn)陶淵明的 “穎脫不羈，任真自得 ”。 ③畜：同 “蓄 ”。則撫而和之，日： “但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲 !”(節(jié)選自《晉書》 ) 注：①適：滿足。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。甚親朋或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。短褐穿 結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。穎脫不羈，任真自得。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔，址階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。完成 47題。 (4分 ) (1)孰為汝多知乎 ? 譯文： (2)何故異昨日之言邪 ? 譯文： 10．【甲 ]段中兩小兒爭(zhēng)辯的問題是 ， [乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是 ，問題不同，但兩則故事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童的 。 金華市金蘭水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 3 7．解釋下列句中加點(diǎn)詞。 ”元帝失色，日： “何故異昨日之言邪 ?”答日： “舉目見日，不見長(zhǎng)安。明日集群臣 宴