【文章內(nèi)容簡介】 要求 b；第 4 題屬于較難題，考試要求 b；第 5 題屬于稍難題，考試要求 b； 第 1 題主要考查仿寫句子的能力。答案：示例：歌聲像春風(fēng)，絲絲縷縷在月夜中吹拂。（ 2分） 第 2 題主要考查品評語言的能力。答案：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等。品味示例：如“一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的陰翳──”這句運(yùn)用外貌描寫的方法，點明小姑娘有著一雙漂亮的大眼睛，卻竟然是盲人，實在令人惋惜。（描寫方法2 分，品味 2 分） 第 3 題主要考查理解結(jié)構(gòu)和句意的能力。答案：作用：前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)涵：在我的眼里，我看到了小姑娘那光明的心境、積極樂觀的生活態(tài)度以及健康向上、催人奮進(jìn)的精神。（ 4分） 第 4 題主要考查理解文章思路的能力。答案：運(yùn)用倒敘的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黃昏中唱歌的小姑娘，最后思緒又回到了夕陽消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。（順序 2 分，分析 2 分） 第 5 題主要考查把握文章主旨的能力。答案：既是盲姑娘向往光明的內(nèi)心傾訴，又是對她內(nèi)心世界熱戀光明、向往光明、充滿希望的寫照，展示了她的頑強(qiáng)的生命價值 。啟示略（標(biāo)題含義2 分，啟示 2 分） (二 )受人青睞的綠色食品 ①當(dāng)你去超級市場采購時，你是否注意到，有些奶粉、茶葉、咖啡、果脯、飲料等的包裝袋（盒）上都印有同樣的圖案 太陽底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽，這就是“綠色食品”的標(biāo)識圖案，這些食品就是大名鼎鼎的“綠色食品”。 ②你也許會感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎？怎么連奶粉、飲料之類也成了綠色食品？其實，綠色食品是指完全、營養(yǎng)、無污染類食品。那綠色食品的標(biāo)識圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無污染的環(huán)境，能給我們帶來勃勃的生命力。 ③綠色食品為什么受人青睞呢？這要從環(huán)境污染說起。 ④環(huán)境污染問題是困擾全人類的重大問題，它使人類生存受到了威脅。因為人的食物結(jié)構(gòu)中， 大多數(shù) ． ． ． 食物來自田野里的農(nóng)作物和禽肉魚蛋等，如果動植物的生長環(huán)境受到污染，它們的體內(nèi)就會積累起有害物質(zhì)，這樣，人吃了這些作物或用禽畜加工成的食品，就會中毒，影響人的健康。 ⑤工業(yè)污水是重要的污染源。例如制造染料、農(nóng)藥、燈炮、電池、開關(guān)的工廠，它們排出的廢水中通常含有汞，這些廢水流入到江河里，使生長在河里的魚兒體內(nèi)含有了許多的汞。人吃了這種魚，汞便在人體內(nèi)慢 慢積累起來，這就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人會出現(xiàn)口齒不清、手腳麻木、耳聾眼瞎、精神失常等病狀，甚至?xí)劳觥? ⑥農(nóng)藥也是重要的污染源之一。 甲據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在常用的 400 多種農(nóng)藥中，就有 140 多種農(nóng)藥含有毒性很大的有機(jī)氯。乙人稍有疏忽，吃了用這些作物做成的食品，輕者會出現(xiàn)頭昏、嘔吐、呼吸困難等癥狀，重者還會喪命。丙如果人長期慢性中毒，就會得白血病、胃癌等不治之癥??丁現(xiàn)在，因食物被污染而引起的中毒現(xiàn)象屢屢發(fā)生，人類的食源已亮起了紅燈。 ⑦隨著生活水平的提高，人們對食物的要求也越來越高?！叭肟凇?的東西既要美味，又要有營養(yǎng)、衛(wèi)生、無任何污染。因此，不含有害物質(zhì)殘留的綠色食品便成為人們渴望的食品，綠色食品的開發(fā)和生產(chǎn)也因此成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品加工的必然趨勢。綠色食品猶如綠色的春潮，正快速涌進(jìn)我們的生活。 ⑧綠色食品的涵蓋面十分廣泛，它包括地里種的、水中游的等多種多樣的食品，如餐桌上的糧食、蔬菜、魚肉、雞蛋、水果以及油、茶、酒、調(diào)味品等。綠色食品的生產(chǎn)要有嚴(yán)格的操作規(guī)程，如作物要在沒有污染的地方進(jìn)行栽培，以保護(hù)作物不受污染；禽畜的飼料中，不準(zhǔn)含有對人體有害的激素添加劑；制罐頭、飲料的工廠中，使用的工藝 設(shè)備必須無鉛、鋅等污染。 ⑨綠色食品標(biāo)識已成為我國食品走向國際市場的通行證，在出口創(chuàng)匯中立下了汗馬功勞。綠色食品帶來“綠色事業(yè)”是利國利民、造福子孫后代的事業(yè)。 第④段中加點的“大多數(shù)”能不能去掉，為什么？（ 3 分） 。 請用一句話描述一下綠色食品的標(biāo)識圖案。（請用原文回答）（ 2 分） 。 “綠色食品”有什么優(yōu)點？請簡要回答。（ 3 分） 。 第⑥段劃線句有什么作用？（ 3 分） 。 針對現(xiàn)實生活中，不 少食品衛(wèi)生不合格，癌癥發(fā)病率明顯增高的現(xiàn)狀，請向全社會發(fā)出呼吁，向有關(guān)部門提出一條合理的建議。（不少于 30 字）（ 4 分） 答： 第 6～ 8 題屬于容易題，考試要求 b；第 4 題屬于較難題，考試要求 b；第 5 題屬于稍難題，考 試要求 C； 第 6 題主要考查選用詞語的能力。答案：“大多數(shù)”說明是大部分，而不是全部；如果去掉，則于事實不符，不符合說明文語言準(zhǔn)確行的要求。（ 3 分） 第 7 題主要考查文字表述的能力。答案：太陽底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽。（ 2 分） 第 8 題主要考查把握文意的能力。答案： 綠色食品 的優(yōu)點有 營養(yǎng)、衛(wèi)生（或安全）、無污染 等。（ 3 分） 第 9 題主要考查理解舉例說明作用的能力。答案：通過舉例說明農(nóng)藥的污染危害性大。（ 3 分） 第 10 題主要考查生活積累的能力。答案： 開放性試題，言之有理即可。 （ 4 分） 2020 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水 平考試語文模擬卷現(xiàn)代文閱讀試題 （二九） （二等獎） （一） 閱讀下面文段，回答 1— 5 題（ 17 分） 母親給出的答 案 有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。 又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是 第一名，回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒有說出口。 應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬能次的話—— 你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力??以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦子不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。 兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然 沒有趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。 現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學(xué)及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘 飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！边@個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。 請你用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（ 2 分） “媽媽，我是不是比別人笨？”對兒子這樣的問題，一般的母親可能會安慰孩子，也可能會撒謊欺騙孩子，可是文中的母親起初并沒有作出回答甚至“慶幸自己沒說出 口”，這是為什么？（ 3 分） 母親后來終于給兒子一個怎樣的答案？談?wù)勀銓@個答案的理解。（ 4 分） 文中的母親是怎樣的一位母親？兒子又是怎樣的一個兒子？（ 4 分） 生活中你一定 享受過這樣溫暖的親情，請把記憶定格，用生動的語言將它描述出來。（ 100 個字左右）（ 4 分） 第 1— 3 題屬容易題，考試要求 b；第 4 題屬稍難題，考試要求 b；第 5 題屬較難題，考試要求 c。 第 1 題主要考查概括文章主要內(nèi)容的能力。答案：因母親給兒子的一個答案，使兒子健康成長。 第 2 題主要考查理解句意的能力。答案：因為母親如果把真實情況告訴兒子，兒子的自尊心肯定會受到打擊，學(xué)習(xí)的積極性也會降低。 第 3 題主要考查把握文章主旨的能力。答案：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅 膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！蹦赣H用了一個恰當(dāng)?shù)谋扔魃鷦有蜗蟮卣f明勤出智慧、勤出成果。 (意思對即可得分 ) 第 4 題主要考查分析人物形象的能力。答案：母親：聰敏、有愛心、有責(zé)任心。兒子：智力不高，但懂事，有志氣。 第 5 題主要考查對文本的理解和感悟能力。答案：言之有理即可（注意字?jǐn)?shù)要求） （二） 閱讀下面文段，回答 6— 10 題（ 15 分） 偶然的發(fā)現(xiàn) 1803 年，英國化學(xué)家約翰道爾頓為解釋化學(xué)實驗的現(xiàn)象，提出了一種新的理論 —— 原子論 ，認(rèn)為“元素是由更小的粒子組成的”。這一理論立刻傳揚(yáng)開來。 但是，原子論最大的問題是無法驗證，畢竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。當(dāng)時還沒有出現(xiàn)能夠目睹粒子的工具，化學(xué)家只能從一些線索去推測粒子的狀況。連偉大的邁可法拉第都認(rèn)為，在沒有更好的理論之前，只能把原子論當(dāng)成一個魅力十足的假說。 1827 年，蘇格蘭植物學(xué)家羅伯特布朗在研究山字草時，碰巧看到浮在水面上的花粉動個不停。布朗起初以為花粉在水面上晃動是因為它是活的，是花粉在游動?？墒?，并不只有花粉會在水面上晃動，普通灰塵浮在水 面上也是一樣。布朗偶然發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象，后來被人稱作“布朗運(yùn)動”。 ： 布朗認(rèn)為，這個現(xiàn)象可能和某種物理定律有關(guān)。可是，他始終找不出理由來解釋這種運(yùn)動。后來，其它學(xué)者也不斷提出過種種解釋，但總是難以令人信服。 ． 直到 1863 年，才出現(xiàn)了一個能被普遍接受的說法：水面上的花粉運(yùn)動是粒子沖撞花粉造成的。根據(jù)原子論，水的分子是由氫原子和氧原子組成，它們總是不停地運(yùn)動，所以會和花粉產(chǎn)生沖突。它們撞到花粉的旁邊時，就會把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一邊時，就又把花粉推回來。這樣的 情況不斷發(fā)生，花粉也就不斷在水面上晃動。 比方說，現(xiàn)在體育館的地上放著一個籃球，你和一些同學(xué)圍著這籃球，和它相距幾米遠(yuǎn)，而且你們手上都有一袋網(wǎng)球。你一發(fā)出信號，大家就不斷拿網(wǎng)球往籃球上扔。這時會發(fā)生什么事呢 ?籃球是不是在地上滾動 ?你們?nèi)拥那蛴袝r擊中籃球的這一邊，有時則擊中另一邊，于是籃球總是滾來滾去。 你知道你們正在扔網(wǎng)球，所以不會覺得籃球在地上滾動有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情況呢 ?首先，在籃球上涂上熒光劑，再關(guān)掉體育館內(nèi)的光源，然后把網(wǎng)球扔向這個發(fā)亮的籃球，這時你只看到一個發(fā)亮的球 在黑暗中滾動。布朗和其他學(xué)者剛開始探討浮在水面上晃動的花粉時；狀況就和這種情形差不多 。他們只看到花粉在動，卻想不出原因，后來終于從它的動作領(lǐng)會到似乎有什么東西在撞擊它；。進(jìn)而認(rèn)識到用分子彼此的沖突來解釋這 個現(xiàn)象是最貼切的。 這樣，“布朗運(yùn)動”成為一個契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。 （節(jié)選自紐特《世界的種子》） 文中有一句話點明了全文的說明中心，請把它摘寫出來。 (2 分 ) 文中描述同學(xué)用網(wǎng)球擊籃球的情形，有什么作用 ? (3 分 ) 畫線句用了“差不多”，而沒 用“一個樣”，這是為什么 ? (3 分 ) 下面是從文中篩選的信息，由此你能得到什么啟示 ? (3 分 ) 化學(xué)家提出“原子論”，得到驗證卻與植物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)有關(guān)，和某種物理定律有關(guān)。 花粉在水面晃動這一偶然發(fā)現(xiàn)，使學(xué)者獲得啟發(fā)，解決了科學(xué)難題。你能由此聯(lián)想到科學(xué)史上其他類似的事例嗎 ?請舉一例。 (4 分 ) 第 6— 8 題屬容易題，考試要求 b；第 9 題屬稍難題，考試要求 b；第 10 題屬稍難題，考試要求 c。 第 6 題主要考查概括文章主要內(nèi)容的能力。答案： “布朗運(yùn)動”成為一個契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾 頓的原子論是正確的。 第 7 題主要考查理解比喻說明作用的能力。答案： 用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動個不停的現(xiàn)