小學(xué)語(yǔ)文跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-26 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提示：“自讀批劃” （ 1）自由朗讀課文，用波浪號(hào)劃出能表現(xiàn)美麗的句子； （ 2）在你感受深的地方，做上批注。 3．明白了嗎？開(kāi)始吧！師巡視。很多同學(xué)都寫(xiě)得很認(rèn)真，我們同桌互相交流一下： 4．出示提示：“同桌交流” （ 1）讀一讀你找到的句子； （ 2）向同桌講一講你批 注的內(nèi)容； （ 3）同桌間認(rèn)真傾聽(tīng)，并互相補(bǔ)充。 【設(shè)計(jì)意圖： 葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書(shū)，自己領(lǐng)悟”。學(xué)生是閱讀教學(xué)的主人，是“對(duì)話(huà)”的中心，所以文章由學(xué)生自己去閱讀，疑問(wèn)由學(xué)生自己提出，問(wèn)題由學(xué)生自己解決。在這一環(huán)節(jié)中，我給予充分的時(shí)間讓學(xué)生圍繞中心問(wèn)題 :“‘美麗’表現(xiàn)在課文中的哪些方面”開(kāi)展自主閱讀、批劃、感悟。在充分自讀自悟的基礎(chǔ)上，同桌之間相互交流，讓思維因碰撞而更加清晰。 】 三、品詞析句，探究美麗。 （一）形象美 1．我關(guān)注到了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，很注重傾聽(tīng)和補(bǔ)充。 2．師：你在哪里發(fā)現(xiàn)了美麗？ 生：找到句子，可能是寫(xiě)形象美的“漂亮、莊重”。（板書(shū)：漂亮莊重） 師：文中像這樣的句子還有嗎？ 生：“一襲黑色長(zhǎng)裙??”。 師：這里的量詞“一襲”，相當(dāng)于哪個(gè)量詞？（一身，一件，一條??）換上你們的量詞讀一讀，好嗎？ 數(shù)量詞也可以有情感的?！耙灰u”用做量詞時(shí)，帶有高貴、典雅的意思，更能夠體現(xiàn)居里夫人的端莊美。 讓我們一起來(lái)看看這位高貴、典雅、端莊的居里夫人。（課件出示幾張居里夫人漂亮的照片。）你在哪里還發(fā)現(xiàn)了美麗？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)揣摩量詞，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。在學(xué)生感悟后，通過(guò) 換詞法，將“一襲”這個(gè)數(shù)量詞的情感韻味體會(huì)出來(lái)，使學(xué)生體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深?！? （二） 品格美 1．生繼續(xù)交
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