【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、點(diǎn)膠機(jī)、貼片機(jī)、再流焊爐、成形機(jī)、割板機(jī)、波峰焊機(jī)、自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)儀等設(shè)備； (7)了解表面貼裝過(guò)程中防靜電技術(shù)； (8)了解表面貼裝生產(chǎn)加工的組織與管理過(guò)程。 電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試與檢驗(yàn) (84) (1)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程及管理；(2)電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)文件； (3)電子工具和材料； (4)元件識(shí)別與檢測(cè)； (5)電子儀器儀表的使用； (6)產(chǎn)品裝接工藝； (7)整機(jī)裝配工藝； (8)產(chǎn)品調(diào)試與檢驗(yàn) ； (1)了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和管理； (2)會(huì)識(shí)讀電子產(chǎn)品技術(shù)文件； (3)會(huì)識(shí)別和檢測(cè)電子元件； (4)會(huì)使用常用的電子工具、材料和電子儀器儀表； (5)了解電子產(chǎn)品裝接工藝； (6)能對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行裝配、調(diào)試與檢驗(yàn) 。 綜合實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)） (90) (1)電子組裝材料及設(shè)備； (2)技術(shù)文件及安全生產(chǎn)； (3)準(zhǔn)備工藝及裝聯(lián)技術(shù)； (4)總裝及調(diào)試技術(shù)； (5)檢驗(yàn)及包裝技術(shù)。 (1)會(huì)識(shí) 讀產(chǎn)品組裝的工藝文件 ； (2)會(huì)辯識(shí)產(chǎn)品組裝所用元器件和材料； (3)按文件要求完成產(chǎn)品的組裝； (4)能依據(jù)調(diào)試與檢驗(yàn)工藝，完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的調(diào)試與檢驗(yàn)； (5)了解產(chǎn)品包裝與儲(chǔ)存的知識(shí) 。 綜合實(shí)訓(xùn)（考證） （ 120） 按照 電子設(shè)備裝接工（四級(jí)）或無(wú)線電調(diào)試工（四級(jí)）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和 操作 技能的訓(xùn)練強(qiáng)化 具備 電子設(shè)備裝接工（四級(jí)）或無(wú)線電調(diào)試工（四級(jí)） 。 頂崗實(shí)習(xí) (540) 在 電子產(chǎn)品制造技術(shù) 專業(yè)方向?qū)?yīng)崗位進(jìn)行輪崗 工作， 感受企業(yè)文化，適應(yīng)企業(yè)管理，提高對(duì)職業(yè)崗位職 責(zé)和技能的認(rèn)知，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，提高專業(yè)技能，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和客觀評(píng)價(jià)自我，尋找適合的就業(yè)崗位或創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 九、 專業(yè)教師基本要求 1:36；專任專業(yè)教師中具有研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）的占 5%，具有高級(jí)職稱的占 15%以上 。獲得 與本專業(yè)專門化方向?qū)?yīng)的三級(jí)及以上職業(yè)資格 的占 60%以上，或取得非教師系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)以上職稱的 30%以上；兼職教師占專業(yè)教師比例 10%40%， 60%以上具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或 三級(jí)及以上職業(yè)資格 。 子類專業(yè)本科及以上學(xué)歷； 具備中等職業(yè)學(xué)校及以上的教師任職資格 ；三年以上專任專業(yè)教師，應(yīng)達(dá)到“省教育廳辦公室關(guān)于公布《江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師非教師系列專業(yè)技術(shù)證書目錄 (試行 )》的通知”文件規(guī)定的職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱要求。專任專業(yè)教師 每 五 年必須有 五 個(gè)月以上時(shí)間到企 11 業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容，學(xué)習(xí) 本 專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法 等 。 一體化教學(xué)的能力；熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息化教學(xué)手段的能力；專任專業(yè)教師應(yīng)具有勝任本專業(yè)兩門以上主干專業(yè)課教學(xué)的能力，兼職教師須經(jīng)過(guò)教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于 30 學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)；專任專業(yè)教師應(yīng)具有開(kāi)展教學(xué)、科技研究的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力 十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件 根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班 35 名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)） 教學(xué)功能室 配置如下 教學(xué)功能室 主要設(shè)備名稱 數(shù)量（臺(tái) /套） 規(guī)格和技術(shù)的特殊要求 鉗工實(shí)訓(xùn) 3 （ Z16mm） 35 125mm 35 鐵制、隔離網(wǎng) 、 V形鐵、高度尺 3 1 250mm 35 鋸弓、各種銼刀、 2磅圓頭錘、鏨子等 18 150mm鋼直尺、 150mm游標(biāo)卡尺、 90度角尺、萬(wàn)能角度尺、塞尺等 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn) 20 能滿足《電工技術(shù) 基礎(chǔ)與技能 》課程 實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目開(kāi)出 2,電工實(shí)習(xí)板 20 、線管 若干 PVC材料 Φ16 、 20mm 35 35 M47萬(wàn) 用表、 520A電度表、 500MΩ兆歐表、鉗形電流表、 熔斷器、開(kāi)關(guān)、插座、燈座、日光 燈、白熾燈等 若干 刀開(kāi)關(guān)、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān) 、 漏電保護(hù)器 、 熔斷器 等 1 包括投影儀、音響、實(shí)物展示臺(tái)等 模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)裝置 20 配有電路搭接面包板，能滿足模擬電路教學(xué)實(shí)訓(xùn)的需要 20 雙通道測(cè)試，頻率測(cè)量范圍為20MHz 20 頻率范圍： ； 輸出波形：正弦波、三角 波、方波 ； 輸出電壓可調(diào)。 12 20 20 多檔測(cè)量電壓，范圍 :100μV ～300V ， 測(cè) 量 電 壓 的 頻 率 范圍 :10Hz～ 2MHz。 20 輸出： 030V/03A 雙路 。 固定電壓： 5V/3A；帶輸出保護(hù)。 3 1 包括投影儀、音響、實(shí)物展示臺(tái)等 數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)裝置 20 配有穩(wěn)壓電源 ；電路搭接面包板；設(shè)有邏輯電平開(kāi)關(guān)和邏輯電平顯示 ；設(shè)有集成塊鎖緊插座 ；設(shè)有多頻率時(shí)鐘信 號(hào) ；設(shè)有上升沿脈沖和下降沿脈沖 ；元件庫(kù)若干等 20 全保護(hù)電路，能測(cè)量交直流 電壓 ，交直流 電流，電阻（帶蜂鳴），電容量等。 20 雙通道測(cè)試，頻率測(cè)量范圍為20MHz 20 頻率范圍： ，輸出波形：正弦波、三角波、方波，輸出電壓可調(diào) 1 包括投影儀、音響、實(shí)物展示臺(tái)等 電子仿真 實(shí)訓(xùn) 36 CPU P4,，內(nèi)存 :512MB以上 36 Protel DXP 2021版本 單片機(jī) 實(shí)訓(xùn) 統(tǒng)（含電腦） 20 51/96微機(jī) 8088三合一 發(fā)系統(tǒng) 20 萬(wàn)用表 20 電子產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)習(xí) （ 電子產(chǎn)品制造技術(shù)方向 ） 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 /輸入機(jī) 1 5 5 5 5 5 十 一 、編制說(shuō)明 《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)江蘇省教育廳 關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn) 的通知》（蘇政辦發(fā) [2021]194 號(hào)） 、 《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)》（蘇教職 [2021]36 號(hào)） 和《 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案 》 編制。 、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課 程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。并突出以下幾點(diǎn)： （ 1）主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。 （ 2）服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。尊重學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生潛能，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，滿足學(xué)生階段發(fā)展需要，奠定學(xué)生終身發(fā)展的良好基礎(chǔ)。 （ 3）注重中高等職業(yè)教育課程銜接。統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)、專 業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐課程，科學(xué)編排課程順序，精心選擇課程內(nèi)容，強(qiáng)化與后續(xù)高等職業(yè)教育課程銜接。 （ 4）堅(jiān)持理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，加強(qiáng)理論課程與實(shí)踐課程的整合融合，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng) 方案 依據(jù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案 制定 （ 1） 本方案依據(jù) “+” 人才培養(yǎng)模式制定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間 5 個(gè)學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上不超過(guò) 1 學(xué)期。每學(xué)年為 52 周，其中教學(xué)時(shí)間 40 周（含復(fù)習(xí)考 試），假期 12 周。第 1 至第 5 學(xué)期，每學(xué)期教學(xué)周 18 周，機(jī)動(dòng)周 2 周，按 2930學(xué)時(shí) /周編制，集中時(shí)段的學(xué)習(xí)按 30 學(xué)時(shí) /周計(jì)算。 （ 2） 本方案第 1 至第 5 學(xué)期因集中安排了整周教學(xué)周（實(shí)訓(xùn)周、實(shí)驗(yàn)周和理實(shí)一體化教學(xué)周），德育、體育、藝術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的總課時(shí) 略低于 省教育廳規(guī)定的 課 時(shí) 標(biāo)準(zhǔn)，但相差很小 。 14 （ 3） 本方案任意選修課程 范圍安排如下 ： ①素質(zhì)拓展 類：公共關(guān)系與禮儀、古典文學(xué)、中國(guó)名著欣賞、外國(guó)名著、人口資源、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、書法、演講與口才、 地理、歷史、 電子商務(wù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代物流技術(shù)；或語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程 的拓展內(nèi)容。 ② 專業(yè) 拓展類 ： 安全用電、 音 視頻 設(shè)備應(yīng)用 、 光伏發(fā)電技術(shù) 、 電子產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)務(wù) 、 PLC 控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、電子制板技術(shù)、傳感器與應(yīng)用、光電器件及組件、光電檢測(cè)技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試 （ 技能大賽項(xiàng)目 ） 、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試 （ 技能大賽項(xiàng)目 ） 、光伏發(fā)電裝置安裝與調(diào)試 （ 技能大賽項(xiàng)目 ）。 （ 4）通用技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排建議：第二學(xué)期安排電工電路的安裝及電子焊接實(shí)訓(xùn)；第三學(xué)期安排典型