【文章內(nèi)容簡介】 “收看 ”后加 “收聽 ”。 ④ “判 ”后加 “賠 ”或 “罰 ”。 五、 （武漢市 非 課改區(qū) ） 一、基礎(chǔ)知識（ 30分） 1．正確、工整地抄寫下面的句子。 (4 分 ) 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 2．在括號里選擇正確的字填寫在橫線上。 (6 分 ) ? 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的 (圓、園 )月 ? 身長翅膀吧腳生云， ﹙再、在﹚回延安看母親。 ? 有的人情愿作野草，等著地下的火 ﹙燒、澆﹚。 將下面名言名句補充完整，〔任選五句， 15 分 ) ? 直掛云帆濟(jì)滄海 ， 。 (李白《行路難》 ) ? 江流天地外， _。 (王維《漢江臨眺》 ) ? 生于憂患， （《孟子》） ? 落紅不是無情物， 。 (龔自珍《己亥雜詩》 ) ? 無可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》 ) ? 了卻君王天下事， _ 。 (辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》 ) 下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )(5 分 ) ① 濛濛 的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。 ② 身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響， ③ 眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。 ④ 左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。 A.①②③④ 。 B.①③②④ C.③④①② D.④③①② 五、語言運用（ 10 分） 1根據(jù)語境和句式仿寫。（ 4 分） 也許，在絢麗的天空面前，你會覺得自己很蒼白，你會懊惱； 也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑； 也許， ___ _， ___ _， __ _ ； 然而，你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快， 。 下面一段話中畫線的句子有語病，請 修改。（ 6 分） 春天來了，一切都顯得那么溫馨、和諧。海風(fēng)輕拂，海浪輕逐。 ① 天空中又一次飄滿風(fēng)箏和鳥鳴。 沙灘上散落著各式各樣的貝殼，在陽光下閃閃發(fā)光。 ② 我們漫不經(jīng)心地隨意走在沙灘上 ，呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽光。 ③ 在海天一色的美景中，使我們陶醉了。 答： ① ： ② ： ③ ： 五、 （武漢市非 課改區(qū) ） (共 4 分。正確 2 分，工整 2 分。 ) (1)圓 (2)再 (3)燒 (共 6 分。每個2 分。 ) (1)長風(fēng)破浪會有時 [2)山色有無中（ 3）死于安樂 (4)化作存泥更護(hù)花 (5))似曾相識燕歸來 (6)贏得生前身后名 (共 15 分。答對一句得 3 分 )4． B(5 分 )19．句子示例：也許，在寬闊的原野面前，你會覺得自己假狹隘，你會不安．短語示例：小草的翠綠。 共 4 分．每空 1 分． ) ① 刪去 “鳥鳴 ”或改為 “天空 ”又一次飄滿風(fēng)箏，回蕩著鳥鳴． ”② 刪去 “漫不經(jīng)心地或 “隨意 ”． ⑧ 刪去 “使 ”或刪去 “在 ”和 “中 ”． (共 6分，每處 2 分．修改后通順即可． 六、 （深圳特區(qū)） 一、拼音與書寫能力考查（ 5分） 1．將下面成語，用正楷或行楷抄寫在下面方格內(nèi)，并依據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。 出 類 b225。 萃 夢 m226。 i 以 求 二、古詩文閱讀能力考查（ 25 分） (一 ) 課內(nèi)文言文實詞考查（ 4 分） 2．下列各組句子和詞語中，加點詞語意思不相同的兩組分別是：（ ① ② ） A．錄畢，走送之／走馬觀花 B．此誠危急存亡之秋也／千秋萬代 C．兵革非不堅利也／兵不厭詐 D．我孰與徐公美／孰是孰非 （二）課內(nèi)文言文閱讀（ 6 分） 閱讀《記承天寺夜游》，完成 35 題。 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑 人如吾兩人者耳。 3．解釋下列句子中加點的詞。（ 1 分） ① 念無與為樂者 念 : ② 相與步于中庭 步 : 4．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（ 2 分） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 翻譯 : 5．文人雅士，善借月抒懷。 “床前明月光，疑是地上霜 ”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨上西樓，月如鉤 ”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（ 3 分） （三）古詩文默寫及文學(xué)常識考查（ 10 分） 6．默寫填空 （ 1）相見時難別亦難， 。（李商隱《無題》） （ 2）了卻君王天 下事， 。（ 《破陣子》） （ 3） ，煙波江上使人愁。（崔顥《 》） （ 4）天街小雨潤如酥， 。 ， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） （ 5）讀書，不僅要勤奮，還要善思?！墩撜Z》中，談到這二者辯證關(guān)系的句子是： “ ， 。 ” （四） 課外文言文閱讀（ 5 分） 閱讀下面文言文，完成 78 題。 伯樂一過冀北之野 ① ，而馬群遂空。夫冀北馬多天下 ② ，伯樂雖善知馬，安能空其郡邪？解之者曰：?吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良馬焉。茍無良，雖謂無馬，不為虛語矣 ③ 。? 注： ① 野：郊野。 ② 馬多天 下：馬比天下其它地方多。 ③ 不為虛語矣：不算是虛夸之語了。（節(jié)選自韓愈《送溫處士赴河陽軍序》） 7．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子的大意。（ 2 分） 吾所謂空，非無馬也，無良馬也。 8． “解之者 ”認(rèn)為 “茍無良，雖謂無馬，不為虛語矣 ”，你同意這種觀點嗎？聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā＃?3 分） 六、 （深圳特區(qū)） 一、拼音與書寫能力考查（ 5 分） 1 5 拼音部分： b225。（拔） m232。i（寐）（每寫對一個字得 1 分）書寫部分：間架結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫優(yōu)美，整體效果好得 3 分；間架結(jié)構(gòu)較勻稱，筆畫準(zhǔn)確，整體效果較好得 2 分；間架結(jié)構(gòu)變形，筆畫不到位，整體效 果較差得 1 分。寫錯一個字扣 分，涂改一處扣 分。（除正揩和行楷外，用隸書等體式書寫均可） 二、古詩文閱讀能力考查（ 25 分） （一）課內(nèi)文言文實詞考查（ 4 分） 2 4 B、 C（每答對一組得 2 分） （二）課內(nèi)文言文閱讀（ 6 分） 3 1 念：考慮、想到 步：散步、漫步（每空 分） 4 2 月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。 5 3 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁 郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。（答出如何巧喻月色得 1 分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得 2 分）（三）古詩文默寫及文學(xué)常識考查（ 10 分） 6 10 （ 1）東風(fēng)無力百花殘 （ 2）贏得生前身后名 辛棄疾 （ 3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 《黃鶴樓》 （ 4）草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 （ 5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（四）課外文言文閱讀（ 5 分）7 2 我所謂的空，不是沒有馬，是沒有好馬。 8 3 此題具有開放性，言之成理即可得分。例如：同意，沒有好馬即謂無馬， “得人才者得天下 ”，領(lǐng)導(dǎo)者要招攬人 才，防止人才流失。 /不同意，沒有好馬還有普通馬，“三個臭皮匠頂個諸葛亮 ”，人才固然重要，但也不能忽視其他人的能力。 七、 （陜西?。? 一、 積累和運用（共 5 小題，計 16 分） 。要求書寫正確、規(guī)范、工整。（ 2 分） 智者不惑，仁者不憂。 評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確，得 1 分；書寫規(guī)范、工整，得 1 分。共 2 分。 （第（ 1）、（ 2）題任選一題。）（ 6 分） （ 1） ① 天街小雨潤如酥 ， 草色遙看近卻無 。 最是一年春好處 ， 絕勝煙柳滿皇都 。 （唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》）（ 4 分） ② 周敦頤《 愛蓮說》中 “出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 ”道出荷花莊重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。（ 2 分） （ 2） ① 海內(nèi)存知己， 天涯若子鄰 。（唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） 大漠孤煙直， 長河落日圓 。（唐 王維《使至塞上》） 亂花漸欲迷人眼 ，淺草才能沒馬蹄。（唐 白居易《錢塘湖春行》） 山重水復(fù)疑無路 ，柳暗花明又一村。（南宋 ）陸游《游山西村》） ② 劉禹錫在《陋室銘》一文中借陋室喻志的句子是： “斯是陋室 ， 惟吾德馨 。 ”（ 2 分） 評分標(biāo)準(zhǔn)：第（ 1）、（ 2）題中任選一題，詩文默寫符合要求，準(zhǔn)確無誤，每空 1 分，得6 分；若某空詩文中 出現(xiàn)添字、漏字、錯別字，該空不得分。第（ 1）、（ 2）題都做的，以第（ 1）題為準(zhǔn)賦分。 。（ 3 分） 文學(xué)名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象。 《三國演義》中關(guān)羽 刮骨療毒（單刀赴會，千里走單騎或過五關(guān)斬六將等 ）的故事讓我們看到了一個英勇無畏的形象；《格林童話》篇篇富含人生哲理，如《 灰姑娘（白雪公主 /小紅帽 /青蛙王子 /大拇指等） 》；羅曼羅蘭的《名人傳》為我們展現(xiàn)出 貝多芬 、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰的崇高人格和生命激情…… 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空 1 分，填寫不正確不給分。共 3 分。 ，修改下面一段文字。 ① 人無論有多么困難的情況下都應(yīng)該想到幫助別人。 ② 我們或許不是富人，也不是強者，但我們同樣能對他人窮苦的處境給予同情，并力所能即地提供一些實際的幫助。 ③ 即使微不足道，也足以溫暖曾經(jīng)寒冷的心。 ④ 人生的幸福，就在于是否能夠相互攙扶。 （ 1）第 ② 句中有一個錯別字，請找出并改正。（ 1 分） 即 改為 及 （ 2）第 ④ 句中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（ 2 分） 人生的幸福，就在于能夠相互攙扶 ?；颍?人生幸福與否，就在于是否能夠相互攙扶。 評分標(biāo)準(zhǔn)：錯別字改正確，得 1 分；病句 修改正確，得 2 分。共 3 分。 “追念王選，勇于創(chuàng)新 ”座談會。根據(jù)下面提供的材料，請你以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學(xué)們（不超過 30 字）。（ 2 分） 材料： 王選（ 1937－ 2020），江蘇無錫人。王選同志是著名的科學(xué)家、中國計算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團(tuán)，生前任北大方正集團(tuán)董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)。 王 選 是 著 名 科 學(xué) 家 ， 漢 字 照 排 技 術(shù) 與 北 大 方 正 集 團(tuán) 創(chuàng) 始 人 。 評分標(biāo)準(zhǔn)：表述簡明，得體，不偏離話題即可，得 2 分。超字?jǐn)?shù)酌情扣分，最多不超過 1分。 二、綜合性學(xué)習(xí)（ 9 分） ，并完成下列題目。（ 9 分） （ 1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。（ 2 分） ① 農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。 （重陽節(jié)） ② 公歷 5 月第二個星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 （母親節(jié)） 評分標(biāo)準(zhǔn)：每答對 1 小題，得 1 分。共 2 分。 （ 2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。（ 7 分） 認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表 項目對象 認(rèn)可度 快 樂度 結(jié)果節(jié)日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春節(jié) 高 高 中 高 中 低 圣誕節(jié) 低 中 高 低 中 高 ① 請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和 “洋 ”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過 25 個字。）（ 2 分） 青 年 人 對 “ 洋 ” 節(jié) 日 的 認(rèn) 同 度 高 于 中 國 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 。 或： 對 “ 洋 ” 節(jié) 日 認(rèn) 同 度 高 ， 對 中 國 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 認(rèn) 同 度 低 。 評分標(biāo)準(zhǔn)：答出 “對 ?洋 ?節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日 ”（或：更喜歡 “洋 ”節(jié)日）；或 “對 ?洋 ?節(jié)日認(rèn)同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低 ”即可得 2 分。只單方面答出對 “洋 ”節(jié)日或中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同度情況，得 1 分。 ② 你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶ā＃?2 分） 【答案示例】 “洋 ”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理?；颍?認(rèn)同感高的 “洋 ”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。 評分標(biāo)準(zhǔn)：能談出自己的看法，言之有理，語言簡明、順暢即可得 2 分。 ③ 結(jié)合 “相關(guān)鏈接 ”，就如何 “保衛(wèi) ”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。（ 3 分） 【答案示例】 加強保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度， 提高認(rèn)識，增強保護(hù)意識。 或： 加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入 “申遺 ”程序。 或： 進(jìn)一步加強國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感。 或： 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日。 或： 應(yīng)堅持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。 評分標(biāo)準(zhǔn)：有自己的見解，言之有理，語言簡明、順暢即可得 3 分；直接引用鏈接材料中的語句，酌情給分。 相關(guān)鏈接： ，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國。從 1967年開始，?江陵端 午祭?就被韓國定為?重要無形文化遺產(chǎn)?，受到國家的保護(hù)與扶植。后又經(jīng)過二十多年