【文章內(nèi)容簡介】 從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。題目一：歡樂一家親 題目二：美好一瞬間要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 按要求作文。一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后看不見罷了。人有時候很像金魚，常常會忽略自己的美麗。讓我用心愛心專心 們尋找自己的特長，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，展示自己的才華，與別人分享自己的精彩。請你以“跟我學”為題目，寫一篇文章。要求：①在橫線上填入適當?shù)脑~或短語，把題目補充完整。②文體自選。③文章不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 從下面兩道題中，任選一題作文。．．．．（1）請把“ 為 點亮一盞燈”補充完整再作文，可補充表示人或事物的詞語。（2）請閱讀趙師秀的《約客》，根據(jù)提示作文。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。提示：這首詩寫的是詩人約見朋友的事情，給了我們很多人生啟示，請你站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度，選擇最適合你的切入點，自擬題目寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，切忌對材料進行續(xù)寫、擴寫或改寫。③千萬不要抄襲或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯別字和病句。⑥文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等信息。，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光??請以“留一點 ▲ 給自己”為題，寫一篇文章。要求：(1)將標題補充完整；(2)文體不限，字數(shù)不少于600；(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 請從以下兩題中任選一題作文。(1)自命題作文《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》對“習慣”一詞解釋為：“長期形成的不易改變的行為、生活方式或社會風尚?！庇軐W家培根認為：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。”民間諺語：“不良習慣會使人行為懶散，意志消沉，甚至會使人喪失羞恥心，損人害己?！绷己玫牧晳T使人終生受益，不良的習慣則貽害終生??請以“習慣”為內(nèi)容，自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，自選角度，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。(2)半命題作文題目： 讓我久久不能忘懷請根據(jù)自己的理解，將題目補充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。 材料作文。閱讀下面的材料，然后按照要求作文。在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒有錢，不能進學校讀書，整天在街上游逛。試驗者為了探明窮人孩子是否有學習欲望和學習能力，便在墻上開了一個小洞，洞的大小正好能嵌進一臺電腦，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要觸摸，就可以上網(wǎng)，但必用心愛心專心 須用英文。這一裝置給孩子帶來了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來，有的還動起了手。一個星期過去了，有少數(shù)幾個人觸摸到了門道。兩個星期過去了，不少孩子初步學會了用英文上網(wǎng)。三個星期過去了，窮人街上的孩子，你幫我，我?guī)湍?，幾乎都會用英文上網(wǎng)了。故事后面有三個問題：他們在學校嗎？回答當然是否定的。他們在接受教育嗎？回答是“不知道”。他們在學習嗎？回答：“是的，他們在學習。”請你從上述材料闡述的教育問題中，提取觀點，結合自身體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 作文。“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”，這是一種怎樣的執(zhí)著！“采菊東籬下，悠然見南山”，這又是一種怎樣的灑脫！“剪不斷，理還亂”，這究竟又是怎樣的一種離愁！古代詩詞，常常能觸動我們多愁善感的心靈，也常常帶給我們生活和智慧的啟迪。請以“怎樣的________”為題寫一篇文章，要求在文中至少引用一句曾經(jīng)觸動過你心靈或帶給你某種啟發(fā)的詩句。要求：①先將題目補充完整，然后抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字； ④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。 寫作，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞 ”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 根據(jù)下面的要求，任選其中一題作文。（1）特殊的禮物（2）再見，要求：①如果選擇第二題，請把題目補充完整；②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定，文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。 根據(jù)要求作文。她被稱為上世紀六七十年代最偉大的女芭蕾演員，她一手打造的古巴國家芭蕾舞團已躋身世界最優(yōu)秀芭蕾舞之列，她古稀之年還能把芭蕾演繹的美妙絕倫，她九十歲時，摘得西班牙巴勃羅藝術大獎，她在藝術盛年遭遇了幾近雙目失明的厄運，她卻從未動搖過對藝術人生的熱愛與追求，這位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕見的奇人——阿隆索，面對別人好奇的追問，她總是淡淡一笑：“不給自己任何借口”。請你以“借口”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表評論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。用心愛心專心 認真閱讀下邊這則材料自選角度作文。某人捉住了兩只猴子,打算訓練它們來為自己掙錢。他先訓練它們翻跟頭，翻一個就給一個桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無精打采。某人看著來氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來，活蹦亂跳地爬樹摘桃子和其他好果吃。那只會翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。要求：文體自定，題目自擬，書寫工整，字數(shù)不少于600。 請以“歌聲”為題目寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和人名等信息。蘭州27.“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自定（詩歌除外）；②字數(shù)不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲。 請以“敬畏生命”為題，寫一篇文