05安徽大學(xué)行政管理試卷(編輯修改稿)
2025-03-09 08:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有關(guān)部門(mén)盡快清除這一瑕疵，恢復(fù)環(huán)島路的美麗風(fēng)光。 讀者 王某 一條破舊的漁船，卻讓幾個(gè)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人皺起 了眉頭。因?yàn)椤澳壳皼](méi)有相關(guān)規(guī)定，我們沒(méi)有辦法解決”。 太陽(yáng)灣的工作人員告訴記者， 這條漁船從今年四月份就停在這里，還有不少這類(lèi)的船，它們和周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)，而且船體碎片也成了沙灘垃圾的制造者。 哪個(gè)部門(mén)對(duì)清理這條船負(fù)有責(zé)任呢？ 某管理辦。工作人員態(tài)度還算溫和，詢(xún)問(wèn)了漁船的停放地，然后說(shuō)他們管的是海上。記者追問(wèn)究竟屬于哪個(gè)部門(mén)管轄，他說(shuō)，環(huán)湖路由多個(gè)部門(mén)管轄，“職責(zé)有交叉”“有沒(méi)有直接管的部門(mén)”對(duì)記者這一問(wèn)題，他沒(méi)有回答，只是記下了記者的聯(lián)系方法 ，表示處理后會(huì)給個(gè)反饋。 某監(jiān)察大隊(duì)。如果是沙灘 公共地方，我們就可以管了，但是該片沙灘屬于太陽(yáng)灣的衛(wèi)生管理范圍。 某監(jiān)督局。要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，事情比較復(fù)雜。 某管理局。目前沒(méi)有明確的管理部門(mén)，最好能找到船主。 某街道辦事處。這種事情要市里統(tǒng)一協(xié)調(diào)，我們沒(méi)有辦法管。 大概由于這些原因，直至 25 號(hào)，這條破漁船仍停在“太陽(yáng)灣”的沙灘上。 安徽大學(xué) 二 00五年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 管理學(xué) 注意：答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷或草稿紙上均無(wú)效。 一、 名詞解釋 ( 每題 4 分 ) SBU SWOT 標(biāo)桿管理 社會(huì)助長(zhǎng)作用 等級(jí)鏈 絕對(duì)集中度 隧道視野 例外原則 熱爐效應(yīng) 目標(biāo)管理 二、 簡(jiǎn)析題 (每題十分 ) 簡(jiǎn)述影響管理寬度的因素 簡(jiǎn)述管理控制的一般過(guò)程 試述內(nèi)部提升與外部選聘主管人員的優(yōu)缺點(diǎn) 試述有效實(shí)現(xiàn)信息溝通的途徑 三、論述題 (每題 20 分 ) 試論述“管理既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù) ’ 根據(jù)期望理論、公平理論及需求層次理論理解薪酬的激勵(lì)作用 四、案例分析 （ 30 分） 鸚鵡的故事： 一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看見(jiàn)一只鸚鵡前面標(biāo)有：此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià) 200 元；另一只鸚鵡前面標(biāo)有：此
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