團(tuán)體咨詢(xún)課程培訓(xùn)教材(31頁(yè))-管理培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-09-24 10:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 偏重于學(xué)習(xí)生 活技巧、澄清 生命意義。 達(dá)到社會(huì)改 革的目標(biāo)， 促進(jìn)人們生 活適應(yīng)。 時(shí)間 2周 數(shù)周或 者一天 長(zhǎng)達(dá)數(shù)時(shí)， 甚至數(shù)日。 參與人數(shù) 使用技巧 強(qiáng)調(diào)此時(shí)此 刻的精神。 采用舞蹈、藝 術(shù)、肌肉松弛 等肢體活動(dòng)技 巧。 依既定的目標(biāo) 與已規(guī)劃好的 方案進(jìn)行各項(xiàng) 活動(dòng)。 以一種被接 納、被了解 的新任關(guān)系 中脫離痛苦 經(jīng)驗(yàn)。 11 （三）團(tuán)體的理論 一、團(tuán)體歷程 ? 預(yù)備期：成員與領(lǐng)導(dǎo)者共同確定團(tuán)體的型態(tài)及活動(dòng)內(nèi)容。 ? 探索期：成員將學(xué)習(xí)聆聽(tīng)的技巧或人際技巧。 ? 關(guān)系過(guò)渡期：團(tuán)體出現(xiàn)一些關(guān)系不一致或拒絕配合。 ? 解決期：成員開(kāi)始有能力解決一些復(fù)雜的問(wèn)題情境。 ? 進(jìn)階工作期：成員能夠不需要領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)，自行互動(dòng)。 ? 結(jié)束期：凝聚力降低，重視個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。 12 二、團(tuán)體動(dòng)力 團(tuán)體成員之間產(chǎn)生互動(dòng)，呈現(xiàn)互相消長(zhǎng)的狀況。 13 三、團(tuán)體的凝聚力 為提高團(tuán)體的凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)者須遵守幾點(diǎn)原則： １．讓成員共同研擬契約。 ２．維護(hù)保密原則。 ３．共同決定團(tuán)體目標(biāo)。 ４．成員不得在服用藥物或酗酒情況下參與團(tuán)體。 ５．成員不可以抽菸。 ６．當(dāng)成員是未成年的青少年或兒童需具備家長(zhǎng)同意書(shū)。 14 四、團(tuán)體成員 ：團(tuán)體成員的特性相似。 ：團(tuán)體成員之間差異較大。 15 五、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 １．領(lǐng)導(dǎo)者的功能 (1)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)者效能 ˙ 誘發(fā)情感 ˙ 表達(dá)關(guān)懷 ˙ 意義歸因 ˙ 執(zhí)行任務(wù) 16 (2)領(lǐng)導(dǎo)者的角色 ˙ 工作型 ˙ 情感型 ˙ 代罪羔羊型 ˙ 挑釁型 17 (3)功能 ˙ 組成并維系團(tuán)體 ?以一對(duì)一的訪(fǎng)談篩選成員 ˙ 建立團(tuán)體文化 ˙ 能催化并誘發(fā)此時(shí)此刻的氣氛 ?領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)健康與有能力的個(gè)體 ２．人格特質(zhì) ˙ 待人真誠(chéng) ˙ 心胸開(kāi)放
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1