團(tuán)體咨詢(xún)課程培訓(xùn)教材(31頁(yè))-管理培訓(xùn)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-10-01 10:06:45 本頁(yè)面
【正文】 18 團(tuán)體咨詢(xún)的定義與類(lèi)型 一 ?團(tuán)體咨詢(xún)的定義 ，一位咨詢(xún)師與關(guān)心此議題 的人或與此有關(guān)的人，共同投入咨詢(xún)的 歷程 19 二．團(tuán)體咨詢(xún)的類(lèi)型 若以 核心對(duì)象 可分為 : 以求詢(xún)者的案主為中心，進(jìn)行團(tuán)體互 動(dòng)，協(xié)助求詢(xún)者從此互動(dòng)中學(xué)習(xí)有效處 理策略，進(jìn)而幫助案主面對(duì)或處理問(wèn) 題。 20 咨詢(xún)師 案主 導(dǎo)師 21 ?適用于學(xué)校進(jìn)行 ?針對(duì)一些學(xué)校老師所關(guān)心的特定議題 來(lái)規(guī)劃咨詢(xún)的團(tuán)體，以群體力量來(lái)面 對(duì)問(wèn)題。 22 咨詢(xún)師 老師 校園暴力 23 ?咨詢(xún)師扮演團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者角色，來(lái)幫助 成員學(xué)習(xí)如何更有效能地發(fā)揮個(gè)人功 能。 ?團(tuán)體目標(biāo)： 24 若以 團(tuán)體形式 分類(lèi) : ?在團(tuán)體中強(qiáng)調(diào)行為是會(huì)互相影響的， 認(rèn)為人必須愿意投入去測(cè)試這些理 念，并將此新觀念內(nèi)化，然后與專(zhuān)業(yè) 人員分享，人的行為才會(huì)些許改變。 ?方式： ，約為一小時(shí)，進(jìn)行 六到八次 25 由相同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員齊聚一堂，透過(guò) 分享討論來(lái)面對(duì)彼此在工作上的困擾。 26 團(tuán)體專(zhuān)業(yè)倫理 從事臨床工作的人必須透過(guò)反省，將工作上可能發(fā)生的誤失降到最低。訂定專(zhuān)業(yè)守則以規(guī)范實(shí)務(wù)工作者的行為，以降低對(duì)社會(huì)大眾可能造成的傷害。 1980年團(tuán)體工作專(zhuān)業(yè)人員協(xié)會(huì)頒布 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者倫理守則 ，將團(tuán)體治療的專(zhuān)業(yè)倫理依維護(hù)成員權(quán)利、領(lǐng)導(dǎo)者專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練等要項(xiàng)分項(xiàng)訂定，經(jīng)多次修訂。并視時(shí)代需求，每隔十年調(diào)整其內(nèi)容。 1988年中國(guó)輔導(dǎo)學(xué)會(huì)曾訂定 輔導(dǎo)人員倫理守則 ，為符合臺(tái)灣社會(huì)環(huán)境，于 2020再度修訂。 27 一、維護(hù)成員的權(quán)益 領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體初期就要幫助成員明白他在團(tuán)體中擁有哪些權(quán)利，又應(yīng)盡哪些義務(wù)。 (一 )告知約定 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)提供機(jī)會(huì)讓成員在參加團(tuán)體之前能了解團(tuán)體的性質(zhì)與進(jìn)
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