詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)及反思詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)15篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的的感人事跡及我國鐵路建設(shè)新成就的資料。詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神，激發(fā)學(xué)生愛國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的情感。 。能有感情地朗讀課文四、五、六自然段。 培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟能力和創(chuàng)新能力。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)四、五、六自然段，體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國精神。 理解火車是怎樣爬坡的。 三、設(shè)計(jì)思路： 四、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集詹天佑的相關(guān)資料、制作ppt課件。 五、教學(xué)過程（一）、揭題，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)20課詹天佑。（板書課題） 同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)詹天佑已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，誰來說一說？ 生：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 由他主持修筑了京張鐵路等 師：（視具體情況進(jìn)行補(bǔ)充）這在當(dāng)時(shí)有什么意義呢？ 生：這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?（二）、瀏覽全文，理清層次 生匯報(bào)： 勘測線路（板書） 開鑿隧道設(shè)計(jì)“人”字形線路師：你聽的非常認(rèn)真，概括能力也很強(qiáng)。 （三）、自讀自悟，多角度探索 讀書要求:（師朗讀） （2）、從這些句子中你體會(huì)到了什么？ 學(xué)生匯報(bào)并談體會(huì)： 嚴(yán)肅的工作態(tài)度 身先士卒的工作作風(fēng) 長中國人民志氣的愛國之心 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 吃苦耐勞的精神 頑強(qiáng)的毅力 以身作則 與工人同甘共苦 生讀（四）、設(shè)計(jì)圖紙，匯報(bào)演示 師：從勘測線路中，我們可以看出詹天佑具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及吃苦耐勞的精神，在開鑿隧道時(shí)，詹天佑又有怎樣出色的表現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第5自然段，邊讀邊把詹天佑開鑿隧道的方法在老師發(fā)的白紙上畫下來。開鑿方向用箭頭表示。生畫 老師請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)給大家展示一下。（上臺(tái)講為什么這樣畫，其余同學(xué)看他畫的對(duì)不對(duì)，給與糾正）好。讓我們來欣賞一下詹天佑開鑿隧道的施工示意圖吧。（播放居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺隧道的施工示意圖課件。）師：從詹天佑開鑿隧道所采用的不同方法中，同學(xué)們體會(huì)到了什么？（詹天佑聰明的智慧與才干。）學(xué)到這兒，老師真佩服詹天佑的杰出才干，但更令老師驚嘆的是，他在設(shè)計(jì)“人”字形線路時(shí)的奇思妙想，不信咱們就一同看一看
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