最新詹天佑教學(xué)設(shè)計(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息后，會有怎樣的表現(xiàn)？設(shè)計意圖：深入挖掘文章內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)情境，加深了對文章思想感情的理解，使學(xué)生在充滿創(chuàng)意與激情的表現(xiàn)里，受到愛國主義情感的熏陶。詹天佑教學(xué)設(shè)計篇二《詹天佑》教案設(shè)計教學(xué)目標：、流利、有感情地朗讀課文。，知道重點寫的幾件事情?！罢蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處煛薄?、動作、心理等詞句表現(xiàn)人物特點的寫法。一、導(dǎo)入課文。昨天我們學(xué)習(xí)了詹天佑的第一課時，認識了生字，理清了的文章的脈絡(luò)，歸納了課文的主要內(nèi)容，這篇課文以人物的名字為題，為讀者勾勒出了一位什么樣的高大形象，你能用一句話來概括嗎？（杰出的愛國工程師），這篇課文的構(gòu)段方式是先總后分，是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的！復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容，出示課件，學(xué)生填空，咱們來看第一自然段的這句話，（課件出示）從第一條和鐵路干線可以看出什么？（修筑鐵路的意義非常重大），我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了第二部分知道了，當(dāng)時修筑鐵路的背景，詹天佑面對帝國主義的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，為維護祖國的尊嚴，而勇敢受命！詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，不怕阻撓，不怕要挾，為了維護祖國的尊嚴，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。面對帝國主義的阻撓要挾，高山深澗，懸崖峭壁和全國人民的殷切希望詹天佑是如何修筑京張鐵路的呢？這節(jié)課我們就一起繼續(xù)讀課文二、學(xué)習(xí)課文出示導(dǎo)學(xué)問題，學(xué)習(xí)第三段，默讀課文第三段邊讀邊思考詹天佑在主持修筑京張鐵路的工程進展順序是什么？請用小標題表示出來，可以和同桌討論，（勘測線路，開鑿隧道，設(shè)計線路）出示第二個導(dǎo)學(xué)問題在勘測線路的過程中遇到了什么困難，他是怎樣想怎樣說的？分別表現(xiàn)了詹天佑的什么精神？ 出示自學(xué)提示：（一）找出文中的兩組近義詞（二）用直線畫出這段話的中心句，思考這句話在這段中有什么作用（三）用波浪線畫出詹天佑身體力行，不顧條件惡劣，堅持在野外工作的句子，體現(xiàn)了他什么品質(zhì)？（四）用直線畫出詹天佑語言描寫的句子，思考一下，這一描寫說明什么（五）用三角畫心理描寫的句子，如何理解這句話。小組討論 全班匯報。譏笑嘲笑是一對近義詞都指冷言冷語的笑話，表現(xiàn)了帝國主義者對中國人的輕視和蔑視，周密是周到而細密，精密是精確而嚴密，這兩個詞寫出了詹天佑嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。中心句起到了引起下文的作用，動作描寫體現(xiàn)了詹天佑以身作則，與工人
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