草原的早晨課文內(nèi)容(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 齊讀課題?？矗。úシ殴獗P）你喜歡草原嗎？你喜歡草原的早晨嗎？，自己來讀讀這篇課文吧??？要求：請拼音小博士幫好你的忙，讀準字音，讀通句子。好朋友仔細聽好，注意糾正錯誤的字音。然后兩人再交換進行，開始！，那課文有幾個自然段？用手勢來表示。（指名朗讀）評價，指導：你讀得很流利。好象鞭聲還不夠響亮，誰再試試。黎明時，草原還沒有蘇醒，是很靜很靜的。讀好：寧靜。眼前，你看到了怎樣的草原？讀好：鋪滿新綠。誰愿意當一回牧民，甩起鞭子將草原喚醒。草原還沒徹底醒來，再來一遍。齊讀，草原開始熱鬧起來，歡樂起來！指名讀第二自然段。學生評價：哪些地方讀得好？哪些地方讀得還不夠？從朗讀中仿佛看到什么，聽到什么？誰來讀好它。誰能超過他。喜歡羊兒出圈，喜歡跨馬追趕的同學一起來讀吧！。指名讀第三自然段草原的遠處十分迷人。誰來讀。為什么這樣讀？悠悠的感覺讀得真棒！學他的樣子一起來讀。，這樣美的地方，這樣美的課文，老師也忍不住想和你們一起讀了。（齊讀）你覺得草原怎么樣，草原的早晨怎么樣？（學生自由發(fā)言交流）小朋友把課文讀得這么棒，相信課文中的生字你也能學得很棒。小火車開起來（帶拼音，去拼音）“動、牧“自學筆順表，掌握筆順。學生書空筆順。自己分析字型結(jié)構(gòu)，左右等寬。結(jié)合學習新偏旁。學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。注意寫字姿勢。1.出示生字詞：草原打破新綠無邊牧民遠處飄動2.指名認讀，介紹自己是怎樣記住這些生字的。，準備口頭填空練習（1）（）的（），打破了（）。（）的草原醒來了。（2）（）羊兒（）圈門，（）奔向（）。牧民們（），追趕那（）。（3）（）羊兒像（）在飄動，藍天下回蕩著（）。，理清文章結(jié)構(gòu)。，我們又懂得了什么？。：無打處民原新。，比較每個生字的結(jié)構(gòu)安排。指導：“無、民”都是獨體字。“無”最后一筆是豎彎鉤，沿豎中線往下寫，“民”的最后一筆是斜鉤，幅度較大?！疤帯⒃笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)。“處”第三筆是平撇，“原”里面是“白、小”。，覺得難寫難記的多寫幾遍，直到自己滿意為止。草原的早晨課文內(nèi)容篇三《草原的早晨》是小學語文蘇教版一年級下冊的一篇文字優(yōu)美、內(nèi)容新穎的散文，寫的是早晨，草原從睡夢中醒
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