蘇教版四年級數(shù)學下冊教案反思(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:29 本頁面
【文章內容簡介】 。建立銳角、鈍角的概念。(1)測量。讓學生用量角器量出課本第66頁下半部分的三個角的度數(shù)，并記錄下來。 指名匯報時，先讓學生說一說這三個角分別是什么類型的角，再讓學生匯報量的結果。(2)議一議。讓學生在小組內議一議：圖中左右兩邊的角與中間的直角有什么不同。(3)交流歸納。小于90176。的角是銳角，大于90176。而小于180176。的角是鈍角. 教師說明:大于180176。的角不是鈍角.(如181176。、200176。、220176。就不是鈍角)(4)練習。(課件出示) 把下面各度數(shù)所表示的角進行分類。93176。 45 176。 87 176。 99 176。 145 176。 170 176。 181 176。 90 176。認識周角，建立周角的的概念。(1)認識周角。課件演示一條射線繞著它的端點旋轉一周組成角的過程。 教師指出：一條射線繞著它的端點旋轉一周所成的角是周角。 讓學生觀察后，指名說一說周角有什么特征?(2)認識周角、平角、直角三者之間的關系。師：你知道一個周角是多少度嗎? 引導學生推算。1周角=( )平角=( )直角 。1周角=( )度三、操作活動指導學生完成“課堂活動”中的第3題。(課件依次出示3道題)四、全課小結讓讓學生談自己學習的收獲。五、作業(yè)練習十三第3題。蘇教版四年級數(shù)學下冊教案反思篇三教學目標：：使學生掌握“總價=單價數(shù)量”“路程=速度時間”等常見數(shù)量關系，使學生經歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本的筆算方法，能正確進行計算。：使學生在探索計算方法的過程中體會新舊知識間的聯(lián)系，并能將三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般方法遷移到多位數(shù)的乘法運算中去。：激發(fā)學生計算的興趣，培養(yǎng)學生良好的計算習慣，不斷提高學生的計算正確率。教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計算教學準備：小黑板，練習題卡片教學過程：一、導入新課，自學指導：月星小區(qū)，多層樓每幢住48戶，小高層樓每幢住128戶，高層樓每幢住236戶。提問：從圖中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問題?怎么列式?出示表格5幢高層樓共可住( )戶16幢多層樓共可住(
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1