最新六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計下冊六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計教科版(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者兩個蒸發(fā)皿）、4段鐵絲、一份實驗報告單，2張標(biāo)簽紙。為全班同學(xué)提供的液體有：自來水、醋、食鹽水、堿面水。需要可以到老師的實驗臺來取用。注意每個大燒杯里，都放著一個注射器，注射器有刻度可以知道自己小組取了多少毫升的水。，想想自己要研究哪些因素會影響鐵生銹的速度，自己小組要研究的問題，選取哪些材料來進(jìn)行實驗。5. 下發(fā)表格，每個小組開始設(shè)計自己小組的實驗，并填寫實驗設(shè)計。（引導(dǎo)學(xué)生按照表格中的步驟進(jìn)行實驗設(shè)計），開始動手，進(jìn)行實驗。教師巡視，觀察指導(dǎo)每個小組的實驗情況。注意各小組到前面取液體時，拿好容器小燒杯或者蒸發(fā)皿，排好隊，不要著急，不要弄灑了，及時用抹布擦干凈。7．小結(jié)：這個實驗大家都做好了，同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了，和我們原來做的硫酸銅溶液和鐵釘鐵絲的反應(yīng)不一樣啊。硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)速度快，鐵釘很快就有了紅褐色的銅；小蘇打和醋的化學(xué)反應(yīng)很快就產(chǎn)生了氣泡。這說明什么呢？(化學(xué)反應(yīng)有快有慢)鐵生銹的速度這個實驗就比較慢，需要我們長期觀察。所以，這節(jié)課結(jié)束后，我們還要繼續(xù)觀察。為了方便大家來實驗室觀察，每天早上到校后，學(xué)號是120號到實驗室，來觀察記錄自己小組的實驗情況。下午學(xué)號是2139號觀察。8．后續(xù)觀察非常重要，下面請大家看看老師做的實驗。出示老師的實驗過程圖片。（四）課堂小結(jié)這節(jié)課你有了哪些新的收獲？控制鐵生銹的速度對比實驗：改變一個因素，控制其他因素不變。是否需要空氣 ：空盤子（有空氣），菜油盤子（無空氣），水盤子（多余）空氣和水的共同作用會使鐵生銹，醋會影響鐵生銹的速度：醋盤子（有醋），水盤子（有水也有空氣）六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計下冊 六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計教科版篇三知識與技能：目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡單的填埋和焚燒會造成環(huán)境污染。設(shè)計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染。過程和方法：通過垃圾填埋的模擬實驗，觀察分析簡單填埋垃圾的危害，從而考慮并嘗試設(shè)計合理的垃圾填埋場，同時了解現(xiàn)代新型垃圾填埋場的設(shè)施和作用。情感、態(tài)度、價值觀：引導(dǎo)學(xué)生對垃圾問題的進(jìn)一步關(guān)注和思考，提高他們的環(huán)保意識。做垃圾簡單填埋的模擬實驗，觀察分析簡單填埋垃圾的危害，由此討論并嘗試設(shè)計合理的垃圾填埋場，進(jìn)一步了解新型垃圾填埋場的設(shè)施及功能，意識到再先進(jìn)的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。
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