小班美術(shù)教案及反思(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在活動的第一部分，用一個“猜”字，來引起幼兒的注意。事實證明，我成功了。幼兒們對著我的口袋，興致勃勃的猜測著各種答案。猜過之后，我們一起進(jìn)入第二部分，我們說一說吃過的棒棒糖，看一看老師的棒棒糖，他們都是長什么樣子的。在你一言我一語之后，我們都出結(jié)論：棒棒糖有一個圓圓的大腦袋，再加一個長長、硬硬的尾巴。這樣的一個結(jié)論引來了幼兒的哄堂大笑。最后笑聲一直伴隨著整個繪畫過程。在整個活動的過程中，我并不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有板有眼。因為，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機(jī)和信心都身份的脆弱，一不小心就會澆滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來越扎實。以上是小編整理的有關(guān)小班美術(shù)教案及反思相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡！小班美術(shù)教案《藏蝶》將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔小班美術(shù)教案及反思篇三。，體驗水墨畫的樂趣。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。、范畫、示范用背景紙一、導(dǎo)入引出主題小朋友們，你們會唱小手爬嗎?那我們一起來唱一唱吧。小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了二、演示拓印的過程小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了顏料盤里，和顏料寶寶親一親，每個地方都要親到，然后用力在漂亮的背景紙上印一印，留下一個長圓形的手印。真有趣，再來印一個，先跟顏料寶寶親一親，然后到紙上去印一印，這回?fù)Q個方向印，再換個地方印。用力按一按，讓小手在紙上留下一個深深的印子。三、幼兒拓?。赫婧猛?，你們也去玩一玩，印一印，好嗎?(注意哦，印的時候要用力一點(diǎn)，每個地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個深深的手印)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。四、示范畫刺猬：這些手印像什么?：看看老師將它變成什么?添上黑黑的眼睛、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕?？纯词钦l?對，是小章魚來啦，章魚在水里游啊游，真開心!：誰還
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