小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)教案(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中都畫(huà)了些什么？你想到了什么？那么詩(shī)中所寫(xiě)的內(nèi)容與你看到的，想到的一樣嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》（板題）（借助美妙的圖畫(huà)吸引住學(xué)生，在感受畫(huà)面后，啟發(fā)思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）對(duì)話(huà)平臺(tái)初讀借助拼音自由讀古詩(shī)，把字音讀正確。同桌互讀，圈出不理解的詞語(yǔ)。小組合作學(xué)習(xí)，輪讀交流自己的理解。研讀教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感，想像畫(huà)面。出示多課件展示詩(shī)中描繪畫(huà)面，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生弄清擎雨蓋、傲霜枝的意思。自由讀，邊讀邊看插圖，理解詩(shī)意。匯報(bào)交流詩(shī)意。多種方式朗讀。誦讀出示圖畫(huà)，指名配樂(lè)朗讀。學(xué)生自由練讀。賽讀，比一比看誰(shuí)讀得最有感情。用自己喜歡的方式背誦。寫(xiě)字出示要寫(xiě)的字：首、劉、枝、記，學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)生觀察字形，交流怎樣書(shū)寫(xiě)。教師示范，學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)生練習(xí)。小組展示，欣賞評(píng)價(jià)。拓展你喜歡哪個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)為什么？小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)篇三認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。了解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)中描繪的情景，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。朗讀、背誦兩首古詩(shī)。朗讀、背誦兩首古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，掌握會(huì)寫(xiě)字的音、形、義。用自己的話(huà)講解兩首古詩(shī)的意思。能正確、端正地書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。課前查找的有關(guān)資料。字詞卡片，電腦課件或掛圖。3課時(shí)。同學(xué)們，你們還記得以前我們學(xué)的古詩(shī)嗎？誰(shuí)愿意背一背呀？（同學(xué)們背誦古詩(shī)）同學(xué)們，李白曾望月抒懷，留下了《靜夜思》這首千古佳作，他也曾在另一個(gè)群星璀璨的夜晚，寫(xiě)下了使人驚嘆的詩(shī)行，那就是《夜宿山寺》。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。（板書(shū)課題）設(shè)計(jì)問(wèn)題：“夜宿山寺”是什么意思？（此處為空白點(diǎn)，讓學(xué)生自己理解）教師播放多媒體畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生欣賞感悟，請(qǐng)學(xué)生談?wù)効戳舜水?huà)面后有什么感受。（留空白，讓學(xué)生暢所欲言。教師點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：山上寺院里的樓很高）。請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，自由讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人作詩(shī)時(shí)的感受。（本環(huán)節(jié)意在使學(xué)生整體把握古詩(shī)內(nèi)容）學(xué)生研究、合作、體驗(yàn)。（1）讓學(xué)生邊讀古詩(shī)邊試著理解詩(shī)句的意思，遇到難以理解的詞語(yǔ)、詩(shī)句，查字典解決。（2）讓學(xué)生小組內(nèi)交流。（3）各小
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