爭吵教學(xué)設(shè)計第二課時爭吵課文教案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友的生命，不惜獻(xiàn)出自己的鮮血，甚至是獻(xiàn)出自己的生命，這多么令人感動，這是多么高尚的品質(zhì)??！同學(xué)之間、朋友之間有時也會為一點小事而發(fā)生爭吵，這時，我們雙方都應(yīng)該怎么做呢？今天我們學(xué)習(xí)一篇課文，看看他們是怎么做的？從中我們也許會受到啟發(fā)。 讀讀課文帶拼音的字，想想它的意思。 讀讀課文，想想課文講了什么事。 畫出自己不理解的詞語，不明白的地方。 請學(xué)生讀課文，要讀準(zhǔn)字音。 理解詞語的意思。 理清課文層次。（全班討論）①默讀課文，標(biāo)出課文有幾個自然段②課文哪幾個自然段寫了我和克萊諦發(fā)生爭吵的原因③課文哪幾個自然段寫了發(fā)生爭吵后我和克萊諦的表現(xiàn)④哪幾個自然段寫放學(xué)后，克萊諦主動找我，我倆和好了？老師歸納：全文分為四個部分：發(fā)生爭吵――我很后悔――重又和好――父親教育 學(xué)習(xí)第一部分（一至四自然段）①讀這部分內(nèi)容②先同桌討論，后全班討論：我和克萊諦發(fā)生爭吵的真正原因是什么？發(fā)生爭吵后雙方的表現(xiàn)各是什么樣的？你體會到什么？ 學(xué)習(xí)第二部分（五至八自然段）①讀讀這部分內(nèi)容②自己默讀，在書上批畫描寫“我”心理活動的語句，體會我的心情。③讀讀自己畫的句子，說說自己的理解。老師小結(jié)：這部分內(nèi)容對我和克萊諦發(fā)生爭吵后的矛盾心情寫得非常真實具體，非常符合常理，一般人做錯事后，也常常是不安、后悔――想承認(rèn)錯誤――又怕丟臉，沒有勇氣。 引導(dǎo)弄清兩個問題①克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。這是為什么？（對我的所作所為感到不理解，為我的表現(xiàn)感到悲哀。）②克萊諦兩次說“我在外邊等著你”而我也回答說“我也等著你！”兩人想的是一樣的嗎？從中你體會到什么？ 學(xué)習(xí)第三部分（九至十三自然段）①讀這部分內(nèi)容，找找描寫兩個人表現(xiàn)的詞句，你體會到什么？②全班分兩組，一組說我的表現(xiàn)，一組說克萊諦的表現(xiàn)。 讀最后一段，理解父親的話。（全班討論后老師總結(jié)）一個人不但要認(rèn)識到錯誤，而且要敢于認(rèn)錯，求得別人的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。爭吵教學(xué)設(shè)計第二課時 爭吵課文教案篇三教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)：1．給課文分段，歸納段落大意，說出課文主要內(nèi)容。2．通過理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互寬容。3．學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用
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