一年級下冊數(shù)學教案教學反思一年級下冊數(shù)學教案全冊蘇教版(十六篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？請說出來和大家共同分享。（2）教師歸納總結學生充分發(fā)表意見后教師再進行強調(diào)總結，引導對本節(jié)內(nèi)容進行歸納整理，形成系統(tǒng)的認識。用數(shù)學玩丟手絹的有8個女同學，6個男同學。（1）一共有多少人？8+6=14（人）答：一共有14人。（2）女同學比男同學多幾人？（人）答：女同學比男同學多2人。13個同學玩捉米藏，這里有6個人，藏起來幾人？136=7（人）答：藏起來7人。要有16人來踢球，現(xiàn)在來了9人。還有幾人沒來？169=7（人）答：還有7人沒來。一年級下冊數(shù)學教案教學反思 一年級下冊數(shù)學教案全冊蘇教版篇二我們已經(jīng)認識了厘米和米，1厘米有多長呢？請你用手比一比。1米有多長呢？請同學們伸開兩臂比一比。（學生站起來比劃，教師拿著米尺到學生中巡視，發(fā)現(xiàn)誤差大的進行糾正。）想不想知道我們每天使用的課桌有多高？請同學們估計一下你們的桌子大約有多長？把估計的結果告訴同桌，然后你們倆一起量一量，看誰估得準？（學生活動）活動結束后，請學生匯報估計和測量的結果。請估計準確的同學把估計的方法給同學們介紹一下。（匯報過程中引導學生對其他同學估計的方法進行評價）你們測量的課桌的高度是多少？說說你是怎么量的？活動后集體匯報。（對于測量同樣物體長度的小組進行比較，檢驗測量是否準確。）同學們，其實我們身上也有很多尺子，下面，我們就來找一找我們自己身上的尺子好嗎？請同學們測量一下自己的身高。（1）身高是指什么？（從腳底到頭頂?shù)母叨龋?）先估計，再測量?？梢宰约簻y量，也可以同桌合作。（3）說說測量的方法。測量自己的步長。（1）步長是指什么？（腳尖到腳尖或腳后跟到腳后跟的距離。）強調(diào)：步長是平時走一步的長度，不要刻意邁大步。（2）先估計一步有多長，再測量?？梢孕〗M合作。（3）誰估計的最準，請給同學們介紹一下方法。（4）你是怎樣測量的？測量雙手平伸時兩指尖的距離。利用身體上的尺子進行估計活動。剛才同學們量出自己的身高、步長和雙手平伸時兩指尖的距離，其實這都是很好的尺子。下面老師要檢驗一下你的尺子管不管用。（1）請兩名同學到前面來，請同學估計他的身高，并說說是怎樣估計的。（2）再估計
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