20xx年歌聲與微笑簡譜歌聲與微笑學(xué)習(xí)心得體會(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 笑簡譜篇四從此次活動中可以發(fā)現(xiàn)：情感交流有利于進(jìn)一步豐富孩子們的生活經(jīng)驗，音樂又能給人快樂和一種美的享受。讓孩子們在優(yōu)美、富有節(jié)奏的《歌聲與微笑》的音樂聲中互送微笑，體現(xiàn)了“情感與音樂”的交融，使活動在輕松、愉快、溫馨、和諧的氛圍中進(jìn)行，給人一種意猶未盡的感覺，讓孩子們從內(nèi)心深處感受到了微笑的美好和所蘊涵的力量。語言活動《長大了》在《長大了》活動中，當(dāng)活動進(jìn)行到仿編兒歌內(nèi)容時出現(xiàn)了讓我覺得比較棘手的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導(dǎo)上出了偏差吧，因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導(dǎo)了一下，似乎有點高估了幼兒的抽象思維能力，之后我便用食物和動作進(jìn)行引導(dǎo)，這時才有一部分孩子反應(yīng)過來。從這里可以很清楚地知道：啟發(fā)孩子的思維必須借助具體事物來進(jìn)行，采用直觀教具，幫助幼兒積累豐富的表象。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來認(rèn)識事物，描述事物?！陡杪暸c微笑》反思歌聲與微笑簡譜篇五課型：以唱歌為主的綜合課 年級：小學(xué)五年級教材版本：廣東花城版教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》，初步體驗二聲部合唱。 教材分析： 《歌聲與微笑》是一首深受廣大青少年喜愛、富有時代氣息的青少年合唱歌曲。歌曲為a小調(diào)，4/4拍。歌曲分為兩個樂段，第一樂段親切甜美，飽含深情。第二樂段為二部合唱，形成了一種豐滿、和諧的和聲效果。尤其是在高音區(qū)多次運用了同音反復(fù)，使得歌曲形成了一種動力感，具有一定的號召性，表達(dá)了青少年朋友將友誼遍布天涯海角的熱切心情。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快、熱情的情緒，體會歌曲所表達(dá)的對友誼的贊美與珍愛之情。能用優(yōu)美自然、連貫有氣息的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲，初步嘗試二聲部合唱。通過聆聽、劃拍感受、歌唱等多種音樂活動培養(yǎng)學(xué)生對合唱的興趣、初步建立良好的合唱習(xí)慣。教學(xué)重點：能夠準(zhǔn)確地、充滿感情地演唱歌曲。 教學(xué)難點：嘗試二聲部合唱體驗。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、音符卡片、電子琴等。 教學(xué)過程：一、聽音模唱音樂小游戲：給音符按由低到高排列順序。師：同學(xué)們，老師帶來了一些音符卡片，請你把它們按照由低到高的順序排列起來。注意升sol這個音符。學(xué)生活動：跟琴聲，做手號唱一唱排列的音符。 教師：提
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