20xx年幼兒園大班健康教案及反思大班健康健康日教案反思(通用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拱形門、平衡木、輪胎。一、熱身運(yùn)動：組織幼兒選擇適當(dāng)重量的書包，做各種動作，如走、跑、跳等。二、請幼兒自由探索背書包側(cè)身鉆過拱形門的方法。出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。師：今天我們要背著書包鉆過拱形門，試試看，怎樣鉆可以不碰倒拱形門？請個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒交流并相互學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。背書包側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)對拱形門——側(cè)下蹲，蹲的時候要盡可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰，不要讓書包碰到拱形門——屈膝，等重心完全移動再站起來，身體不碰到拱形門。三、以小組競賽活動進(jìn)行游戲，提高側(cè)面鉆的動作技能，提高幼兒遵守游戲規(guī)則。教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，游戲開始時，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個“山洞”（拱形門），走過“獨(dú)木橋”（平衡木），跳過“小石頭”（輪胎），到達(dá)“學(xué)?！焙?，快跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復(fù)進(jìn)行，先完成的小組為勝。幼兒連貫練習(xí)1—2遍，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒鉆的時候避免出現(xiàn)手扶拱形門，背弓太高，不會低頭，上體過早抬起，顧頭不顧身，彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。四、整理物品：引導(dǎo)幼兒將書包放到指定地方，并擺放整齊。五、引導(dǎo)幼兒做放松運(yùn)動后活動結(jié)束。在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。幼兒園大班健康教案及反思篇四活動目標(biāo)：，提高拍球的技能。、關(guān)節(jié)和腿部肌肉的力量以及平衡能力。活動準(zhǔn)備：小籃球每人1個，快樂的音樂?；顒舆^程：（1）在音樂伴奏下組織幼兒做熱身運(yùn)動。（2）聽音樂，引導(dǎo)幼兒動作有力、整齊地跟教師做自編的球操。（1）指導(dǎo)幼兒在不同高度下熟練自如地拍球。在教師的指令下，要求幼兒能夠以蹲和站立的姿勢熟練地拍球。練習(xí)左右移動重心進(jìn)行拍球。（2）花樣拍球。要求每個幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。請個別幼兒進(jìn)行展示。
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