20xx年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案人教版電子版5篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平方米。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)教材第64頁(yè)練習(xí)十四第5題。畫(huà)一個(gè)正方形并標(biāo)出這個(gè)人正方形的邊長(zhǎng)和面積。用9個(gè)1平方厘米的正方形拼擺圖形，算出它們的面積和周長(zhǎng)。判斷。(對(duì)的打，錯(cuò)的打)(1)一條線段長(zhǎng)1平方分米。(2)一居室的面積大約是10米。(3)一根鉛筆長(zhǎng)15厘米。(4)一座高樓高約100平方米。(5)小明從學(xué)校要走50米的路才能到家。四、思維訓(xùn)練動(dòng)腦筋，想一想。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的直觀圖形的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了面積單位的概念，能夠正確區(qū)分長(zhǎng)度單位和面積單位，能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，加深了對(duì)年級(jí)單位和長(zhǎng)度單位概念的理解。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案人教版電子版篇三《加減法的運(yùn)算》：教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)加減法的。筆算原則，能正確、熟練地運(yùn)用加減法算式之間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。使學(xué)生更好地掌握混運(yùn)算的順序并能正確進(jìn)行兩步計(jì)算的混合運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題二、筆算加減法復(fù)習(xí)完成復(fù)習(xí)第5題。(1)學(xué)生筆算。(2)比較每組題的異同之處，萬(wàn)以內(nèi)加減法筆算法則。分組完成復(fù)習(xí)第6題。(1)學(xué)生分組練習(xí)。(2)分別說(shuō)說(shuō)筆算加減法驗(yàn)算的根據(jù)。三、混合運(yùn)算復(fù)習(xí)。完成復(fù)習(xí)第8題，只口答運(yùn)算順序，不計(jì)算。學(xué)生混合兩步式題的計(jì)算順序。四、課堂作業(yè)復(fù)習(xí)第8題。教后隨筆：課題三：千克、克、時(shí)、分、秒和直角初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第120頁(yè)復(fù)習(xí)第9–12題。教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)重量及其單位千克和克，進(jìn)一步掌握千克和克之間的進(jìn)率，并能比較表示重量的各數(shù)大小。使學(xué)生進(jìn)一步掌握單位時(shí)間的觀念，以及時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角和只角的特征，能判斷一個(gè)角是不是直角，進(jìn)一步鞏固畫(huà)角、直角的方法。教具準(zhǔn)備：1千克鹽、教具鐘面、一副三角尺。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備長(zhǎng)度單位、重量單位和時(shí)間單位分別有哪些?(板書(shū))揭示課題。二、千克和克的復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位復(fù)習(xí)。(1)問(wèn)：長(zhǎng)度單位哪個(gè)大，哪個(gè)小?一米大概有多長(zhǎng)?(手勢(shì)比較)1分米、1厘米呢?(2)問(wèn)：長(zhǎng)度各單位間的進(jìn)率是多少?千克和克的復(fù)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1