美麗的小路教案美麗的小路美術(shù)教案模板(編輯修改稿)
2025-08-15 00:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是足字旁?！案伞?、起、先”四字是既要認(rèn)又要寫的字，可結(jié)合認(rèn)字教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)?！摆s、起”二字都帶有走字旁，可重點(diǎn)指導(dǎo)走字旁的寫法：（1）“土”字橫左邊長(zhǎng)，右邊短，給“干、己”字留出空隙；（2）捺畫(huà)要長(zhǎng)，能托住“干、己”字?！皟簟弊值臅?shū)寫。要注意以下兩點(diǎn)：（1）兩點(diǎn)水的點(diǎn)、提要靠近些，不能離得太遠(yuǎn)；（2）中間一橫右邊要出頭；（3）豎鉤要寫正、寫直。⒈創(chuàng)設(shè)情景，可讓學(xué)生邊看多媒體動(dòng)畫(huà)或掛圖邊聽(tīng)教師范讀，初步了解本課寫了一個(gè)什么故事。⒉學(xué)生自由讀：先讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)讀好輕聲音節(jié)；再邊讀邊想：這篇課文里有幾個(gè)角色，你最喜歡哪個(gè)？⒊比較讀：教師范讀“我會(huì)讀”里的句子，學(xué)生注意聽(tīng)，比較帶有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的句子表達(dá)的不同語(yǔ)氣。學(xué)生自由讀，體會(huì)這三種句子的語(yǔ)氣。⒋分角色朗讀：喜歡哪個(gè)角色就讀哪個(gè)角色，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡。讀不同角色和敘述性語(yǔ)言的學(xué)生互相之間注意聽(tīng)，比比哪個(gè)角色讀得好，同一個(gè)角色中誰(shuí)讀得最好。⒌教師范讀，學(xué)生小聲跟讀，體會(huì)每個(gè)角色的特點(diǎn)。想一想，鴨先生看著變臟的小路，一拍腦袋，說(shuō)：“這都怪我！”這是為什么？⒍分角色表演讀。讀不同角色的同學(xué)分別推選出一個(gè)代表，在全班表演讀
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