美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)大全18篇(編輯修改稿)
2025-08-14 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？（2）美在溪水的丁冬做響。指導(dǎo)朗讀：讀出歡快的心情。（3）美在小鹿的悠然自得。a、體會(huì)小動(dòng)物此時(shí)的心情；b、指導(dǎo)朗讀：讀出高興、自由自在的心情；c、男女生賽讀。（4）小結(jié)：小興安嶺的春天真是一幅萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。夏天：（1）課文第3自然段描寫了哪些景物？（樹、霧、光、花）。（2）讀出描寫樹的句子，找找句子中哪些字詞用得好，為什么？（蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、封，寫出了樹多，樹的茂盛）。（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者用詞的生動(dòng)。（4）快速默讀“早晨……花壇。”填空。的霧的金光的花。（5）觀看圖片（霧、光、花）。（6）仿造：“千萬(wàn)縷象利劍一樣的金光”進(jìn)行口頭造句。秋天：（2）談?wù)勑∨d安嶺秋天給你留下什么印象？a落葉很美。a、對(duì)比：秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在林間飛舞。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉從林間飄落。（飛舞寫出了落葉經(jīng)風(fēng)吹后，忽左忽右忽上忽下的樣子，也寫出了葉子多。）。b、指導(dǎo)朗讀。b吃的東西多。a、學(xué)生匯報(bào)：有山葡萄、榛子、木耳、人參等。b、師：你們看到這么多好吃的，心里想怎樣？c、指導(dǎo)朗讀：讀出特別讒的語(yǔ)氣。冬天：（1）師：冬天那么冷，有沒(méi)有人喜歡？小興安嶺的冬天究竟什么地方吸引你？（2）看課件：雪景。問(wèn)：在這樣一片冰天雪地里，你最想做什么？（3）小興安嶺的動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的？（4）指導(dǎo)朗讀：讀出黑熊的滑稽、可笑。（1）師：欣賞完小興安嶺的四季后，你有什么感覺(jué)？作者又是怎么想的呢？齊讀第6自然段。（2）小興安嶺的美我們已經(jīng)欣賞過(guò)了，為什么說(shuō)它是寶庫(kù)呢？學(xué)生自由匯報(bào)。人砍伐，我們應(yīng)該怎么做呢？（2）生自由說(shuō)。（3）師總結(jié)：對(duì)，我們要保護(hù)自然環(huán)境，讓小興安嶺一直美下去。美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)篇四引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)15個(gè)生字，掌握生字新詞。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。教學(xué)重點(diǎn)。體會(huì)作者按四季變化的順序，抓住每季特點(diǎn)觀察的方法。體會(huì)課文中用
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