美麗的小興安嶺教案反思美麗的小興安嶺教案講課講稿(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充滿了生機和活力）②春天的這一段，老師也很喜歡，我想讀讀行嗎？教師看著屏幕配樂讀該自然段，學生閉上眼睛想：腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？（這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生的想象力。通過想象畫面，他們也更加深刻地認識到小興安嶺春天的美麗）③指名配樂讀該段。學生齊讀，能背過的站起來背。２、總結學法，自主運用：（在前面的教學環(huán)節(jié)中，教師已經(jīng)滲透了學習的方法，但是為了使它更條理化、系統(tǒng)化，教師有必要與學生進行回顧、總結。這樣便于學生順利地開展自學活動，也幫助他們積累了學習的方法。）⑴師生共同總結學習春、夏兩段的方法。課件出示自學要求，學生按要求自學自學要求：①看一看，４、５自然段描寫了秋、冬季節(jié)的哪些景物；②想一想，這些景物美在哪，用“______”劃出有關的詞。③抓住劃“——”的詞反復讀句子，體會景色的美。④讀不懂的詞句作上記號。⑵學生自學。⑶小組內(nèi)交流自學情況。要求：有不同意見的，一起討論，看看哪種意見最好；在自學過程中讀不懂的詞句提出來，請小組內(nèi)同學幫忙。⑷全班交流學習情況：①這兩段描寫了哪些景物？在交流過程中，教師擇機請喜歡野果、小動物的同學站起來讀有關的句子，檢查學生讀書情況。②提出不懂的問題，全班討論。四、總結，深化認識１、學完課文，此時你最想說什么？２、帶著贊美的感情齊讀最后一個自然段。五、布置作業(yè)，課后延伸１、選擇自己最喜歡的段落背下來。２、繼續(xù)搜集有關小興安嶺的資料。【板書設計】美麗的小興安嶺春夏秋冬美《美麗的小興安嶺》教案反思 《美麗的小興安嶺》教案講課講稿篇二初步學會本課15個生字，認識2個生字。掌握由本課生字組成的語。理解課文，體會小興安嶺春天的美麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的美好感情。有感情地朗讀課文。第一課時一、課前學習方法引題。 齊讀課題。 根據(jù)單元導讀，引出本課學習方法（附板
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