秋天教案反思秋天教案一年級(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:30 本頁面
【文章內容簡介】 （2）大雁是怎樣飛的？（3）理解“一會兒”。（4）引導同學找“一”字的不同讀音。（5）指導學生朗讀。（1）指導看圖，讀課文，回答這個自然段有幾句話？說的是什么？（2）引導學生理解“啊”表示什么？（3）你還從哪些地方知道秋天到了。，讀出贊美之情。 ：介紹了秋天的哪些特征。，思考回答。（1）數(shù)出有1句話，寫了什么。（2）學生看圖，回答：“大雁一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字”。（3）理解“一會兒”。（4）學生明白：“一群、一會兒”、“一”字，“一”字變調的`不同讀法。（5）學生有感情地朗讀這個自然段。（1）學生看圖，讀課文，回答問題。（2）學生理解“啊”表示明白。（3）學生各抒己見，回答問題。~3名學生讀課文。 “一”字的讀音。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。四、總結課文，指導背誦。（用時：5分鐘） ，背誦。 ，練習背誦。 。天氣（ ）（ ）,樹葉（ ）（ ），一（ ）（ ）葉子（ ）（ ）（ ）落下來。在教學中我盡量引導學生在朗讀中感受和體會秋天的景物特征，整節(jié)課中，利用多種形式的自由讀，分段讀，齊讀，調動學生的讀書熱情。在朗讀中感受秋天的美麗，大自然的絢麗多彩。激發(fā)了學生發(fā)現(xiàn)美的情趣，培養(yǎng)學生愛美的情操。課堂中，利用多媒體使學生認識了自然段，利用多媒體課件展示秋天美麗迷人的景色，創(chuàng)設情境，給學生身臨其境的感覺，激發(fā)學生的想象力。學習目標，能在田字格中規(guī)范書寫生字。、流利地朗讀課文，繼續(xù)練習背誦課文?！耙粫骸粫骸闭f話。學習重點：“了、子、人、大”。，練習用“一會兒……一會兒”說話。學前準備多媒體課件，出示卡片。（教師）教學環(huán)節(jié)一、復習引入。（用時：8分鐘） 。（出示生字卡片）。 。（1）開火車認讀生字。（2）做游戲：捉氣球。 ，記一記。秋天 到了 高高會飛 一個 來了藍藍 一片 天空二、學習生字。（用時：16分鐘） 。教師巡視指導。 “了、子、人、大”。4.（1）學生獨立書寫，同桌互評，互相借鑒。（2）學生在書上描紅，仔細觀察，掌握結構，體驗自己書寫與書
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