小學一年級語文秋天來了教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集秋天的物品。讓他們觀察葉片、果實等，感受不同事物不同的造型美，讓他們自己產(chǎn)生作畫動機，這樣繪制出來的作品才有秋天的韻味?！ ≡谶@一課的教學中，不是以課堂教學為中心，而是把課前、課上、課后的活動視為一個有機的整體，同時體現(xiàn)了學?；顒优c家庭生活、社會生活以及其它學科的整合。課前我做了充分的準備，為學生布置搜集資料活動，課上再利用多媒體將秋天呈現(xiàn)在學生眼前，學生興致勃勃欣賞美麗的花、體味果實的香甜，無不感嘆秋天的美，從而產(chǎn)生留住秋天的愿望。通過唱、寫、畫多種形式讓學生參與活動，學生在情景活動中互相討論積極參與，氣氛活躍。這樣設計改變了傳統(tǒng)的以傳授知識為核心的教學模式，學生在開放型的活動中，自主性得到了充分的發(fā)揮。整個教學過程每個學生都快樂的參與了，在情感和態(tài)度、行為和習慣、知識和能力、過程和方法等方面得到了提高，整個教學活動輕松愉悅，達到了預期效果?！酒啃W一年級語文《秋天來了》教學反思 季節(jié)的更替，自然界美麗而神秘的變化，秋天來了，這是一個色彩斑斕的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個蘊育著生命的季節(jié)。 在這個季節(jié)我?guī)?
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