貓說課稿中公恐龍說課稿一等獎(大全16篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文第一段。第二課時主要任務(wù)是繼續(xù)學習課文，理解作者描寫觀潮的寫作手法，真切地感受錢塘江大潮的壯觀。今天重點講述的是第二課時的教學，根據(jù)教學目標要求及教學特點，我擬定了第二課時教學目標：知識與技能：抓重點詞進行品味，注重語言積累。過程和方法：學習作者有順序，抓特點的描寫方法，培養(yǎng)學生觀察留心周圍事物的習慣。情感態(tài)度和價值觀:，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重點：課文所寫的“大潮來時”的內(nèi)容為課文學習重點部分，讓學生學習作者是怎樣留心周圍事物和積累材料的。教學難點：學習作者按順序抓特點的觀察表達方法，充分引導學生有目的地觀察領(lǐng)悟是突破難點關(guān)鍵。采用“情境教學法”進行教學，讓學生入境界，進角色，動真心，吐真情，體會大潮來時的宏偉景象，培養(yǎng)學生觀察能力，并讓學生在讀中感悟體會品味，更好理解課文內(nèi)容，體會作者思想感情。根據(jù)新課程標準的理念，讓學生在教師的指導下，自覺主動地學習，遵循以學生為主，教師為主導，訓練為主線的原則，因此在本課教學中，我主要運用合作交流法和自主探究法，便學生在自主能動學習過程中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。（一）、復習導入，理清順序交流學習方法你準備用什么方法讀這篇文章，感悟大潮的壯觀（學說出自己喜歡的讀法，教師也說出自己的讀書方法，供學生參考）學習第二自然段，感受江面平靜，觀潮人多江潮還沒有來，作者看到了什么？學生讀課文想象人們觀潮的熱鬧場面，體會作者多的手法(二)、品讀重點領(lǐng)悟奇觀看錄像，初感奇觀潮來時是怎樣壯觀的景象？下面讓我們一起走進課文，走進錢塘江大潮，讓我們邊看邊想你看見了什么？引導學生進入角色，調(diào)動其情趣。（天下奇觀聲音形狀由遠及近）感情朗讀感受奇觀，引導學生有感情的朗讀課文，體會文章字里行進流露出作者的情感，表現(xiàn)作者對大自然的熱愛（教師范讀，學生朗讀，背誦喜歡的段落）學習結(jié)尾段，引導學生通過“漫天卷地”、“風號浪吼”，體會潮過后水勢之大的奇觀（恢復平靜（熱愛祖國大好河山））(三)、總結(jié)課文、歸納升華江潮景美，作者文更美，為什么作者會寫得如此生動形象？(四)、課外延伸，積累運用背誦自己喜歡的段落并學習作者的寫作方法，寫一處自己喜歡的風景。觀潮觀潮之前江面平靜觀潮之時（天下奇觀）聲音形狀（遠近）觀潮之后恢復平靜（熱愛祖國大好河山）情景教學
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