師說說課稿一等獎(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，邊感悟邊知道朗讀。句子一：周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色的頭巾，笑容滿面地來到了人群中。（1）觀察課文插圖：周總理穿著什么樣的傣族服裝？通過著裝感悟周總理的平易近人。（2）抓住笑容滿面一詞來感悟周總理的餓親切、和藹。（3）想象：這時周總理會對人們說什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象感悟課文內(nèi)容。句子二：他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣族人民一起跳舞。（1）象腳鼓什么樣？（上網(wǎng)查資料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）（2）通過周總理跟人們一起敲鼓跳舞，感悟周總理同傣族人民心連心。句子三：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福，傣族人民一邊歡呼，一邊向總理潑水，祝福他健康長壽。通過幾個問題的設(shè)計感悟這句話：周總理怎樣潑水？向傣族人民祝福什么？目的；引導(dǎo)感悟周總理熱愛傣族人民。傣族人民怎樣潑水？向總理祝福什么？目的：引導(dǎo)感悟傣族人民愛總理。練習(xí)用一手一手一邊一邊說話。語文學(xué)習(xí)的目的之一是訓(xùn)練語言的運(yùn)用能力。交際互動：師演總理，生演傣族人民，互相祝福：再現(xiàn)情景，感悟周總理很傣族人民的深情厚意。之后課件再次演示潑水的場面，有感情的朗讀課文。（九）學(xué)習(xí)8段。過渡：多么令人激動的場面?。。ń處熡每鋸埗挥懈星榈恼Z調(diào)進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的情緒）然后說，誰能把作者的心情用聲音表達(dá)出來？繼而進(jìn)行朗讀指導(dǎo)訓(xùn)練：可以采用學(xué)生自由讀，個人展示讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生讀出1961年的潑水節(jié)的幸福、快樂和難忘之情。（十）小結(jié)升華：周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_心/為什么1961年的潑水節(jié)那么令人難忘？讓我們再次深情地讀一遍課文吧?。ㄊ唬┩卣梗耗氵€知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日？（十二）作業(yè)：課外搜集少數(shù)民族的節(jié)日和民間習(xí)俗并寫下來。最后兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是拓展課外知識容量，培養(yǎng)學(xué)生動手和動腦的能力。說明；知道寫12個字也是本課的重點(diǎn)，因?yàn)楸菊n需要2課時講完，所以寫字教學(xué)部分我會分別放在每課時的最后一個環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，12個字中最難寫的是：恩、壽、鳳、凰四個字，它們分別是上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。其中的重點(diǎn)比畫是鳳凰二字的部首，要作為重點(diǎn)來指導(dǎo)。師說說課稿一等獎篇二各位老師：下午好！我說課的內(nèi)容是《一個這樣的老師
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