說課稿幼兒園說課稿一等獎(jiǎng)(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 14:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境中的美，用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)。活動(dòng)中，我運(yùn)用遷移的方法引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的、自己喜歡的歌曲，為自己的手機(jī)設(shè)置一個(gè)自己喜歡的音樂鈴聲，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)、表現(xiàn)。說課稿幼兒園 說課稿一等獎(jiǎng)篇二在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》下，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。特別是對(duì)小學(xué)生來說，通過＂故事、情境＂的設(shè)置能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健身的興趣，享受體育帶來的歡樂，有利于培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作和創(chuàng)新等意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展。小學(xué)水平三的“前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻”，是小學(xué)體育教學(xué)中的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。是前、后滾翻的組合技巧動(dòng)作。同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法，碰到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)、靈敏地進(jìn)行翻滾則能有效的保護(hù)自己，避免受到傷害。五年級(jí)學(xué)生在熟練掌握前滾翻與后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)的前提下 ，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容起了至關(guān)重要的作用。同時(shí)在本節(jié)課中也對(duì)前、后滾翻進(jìn)行了復(fù)習(xí)，學(xué)生有一定的對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知基礎(chǔ)。初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180176。接后滾翻的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈巧、柔韌的身體素質(zhì)，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力.。在規(guī)范而活潑的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生體會(huì)到成功的樂趣。在各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)性評(píng)價(jià)，通過圖片的展示、教師的示范講解，完成教學(xué)目標(biāo)一的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的由易到難，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)，同時(shí)把學(xué)生分成2人一組，相互間進(jìn)行保護(hù)與幫助，體現(xiàn)了學(xué)生間的協(xié)作精神，大量學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)作的示范，使學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，同時(shí)完成了教學(xué)目標(biāo)二的內(nèi)容。教學(xué)過程音樂指揮發(fā)揮想象模仿各種小動(dòng)物——大公雞、小青蛙、小猴子、小海鷗、小企鵝。通過小游戲拍“皮球”、“蕩小船”進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)（7分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】通過本環(huán)節(jié)的模仿練習(xí)活躍了課堂氣氛同時(shí)也使學(xué)生的 身體得到充分的活動(dòng)，為接下來的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。利用學(xué)生在小墊子上“蕩小船”的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生回想學(xué)過的墊子上的技巧——前、后滾翻（3分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】 通過蕩小船的練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)前、后滾翻背部著地的感覺前、后滾翻的練習(xí)（5分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】 前、后滾翻的熟練掌握是本節(jié)課能夠順利完成的關(guān)鍵，加強(qiáng)對(duì)這2個(gè)動(dòng)作的練習(xí)有利于接下來前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的學(xué)習(xí)。完整前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻練習(xí)（18分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】 通過掛圖的展示，教師的講解與示范使學(xué)生對(duì)整個(gè)動(dòng)作有了一定的認(rèn)識(shí)，在練習(xí)的過程中2人一組相互的保護(hù)與幫助，既有利于學(xué)生動(dòng)作的順利進(jìn)行，又有利于增進(jìn)學(xué)生間的相互協(xié)作的意識(shí)。拓展延伸——小墊子大文章（3）【設(shè)計(jì)意圖】 發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，利用小墊子進(jìn)行各種建筑物的創(chuàng)作。同時(shí)結(jié)合世博會(huì)的召開，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。放松活動(dòng)與總結(jié)（4分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】 通過本環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生的身心
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