游戲活動教案大班(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒做放松運動。游戲活動教案大班篇3活動目標：愿意積極想辦法，讓紙張站起來。通過實踐，了解紙的承載力。發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。培養(yǎng)探索自然的興趣。活動準備：操作卡若干、小筐、卡紙、記號筆、若干本同樣的書、雙面膠?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：師：今天有幾位紙家族成員要來我們班做客，我們來看看它們是誰。它們想考考小朋友們，怎么樣讓它們站起來。二、引導(dǎo)幼兒積極動腦，想各種辦法讓紙站起來。老師已經(jīng)為你們準備好了紙，請小朋友動手試一試。幼兒自由操作。請小朋友介紹自己的方法。三、幼兒猜測，實驗站起來的紙能否承載書本。教師出示記錄紙。猜一猜哪種折法放的書最多。教師提出要求。幼兒分組操作并記錄。四、集體交流。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。游戲活動教案大班篇4思索：把一根筷子插入裝著米的杯子中，而后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？準備：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作：。，從手指縫間插入筷子。，杯子和米一起被提起來了。解說：因為杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地聯(lián)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。游戲活動教案大班篇5活動準備：每人準備大小不一的紙張。幼兒觀看過電視節(jié)目《超級變變變》?；顒舆^程：一、幼兒制作紙棒，并比較紙棒的不同。幼兒制作紙棒。請你用紙做一個紙棒。比較紙棒的不同。你做的紙棒和別人一樣嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出紙棒有長短、粗細、花紋間的不同）二、啟發(fā)幼兒想象，并嘗試用紙棒進行表演。啟發(fā)幼兒想象。你做的紙棒像什么？（幼兒發(fā)揮想象，討論并上臺表演。）鼓勵幼兒嘗試表演。我們現(xiàn)在來玩一個“猜猜看”的游戲，請你不要用嘴告訴我們把紙棒
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