最新陋室銘教學(xué)反思陋室銘教案2課時教案(優(yōu)質(zhì)七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》是他貶為和州刺史時在任上寫的。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、檢查預(yù)習(xí)1. 讀準(zhǔn)字音2. 朗讀課文，可采取多種方法朗讀，如老師范讀、聽課文錄音、學(xué)生個別讀、集體朗讀等。3.四、學(xué)生分小組進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。請學(xué)生逐句翻譯課文。掌握重點(diǎn)詞語。有仙則名：著名。 有龍則靈：靈異。斯是陋室：這。 惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。苔痕上階綠：長到。 草色入簾青：映入。談笑有鴻儒：博學(xué)的人。 往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。無絲竹之亂耳：指琴瑟、管弦等樂器，這里借代奏樂的聲音。無案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累。何陋之有：是有何陋的倒裝句，有什么簡陋的呢？提問：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边\(yùn)用什么修辭手法？在文中起什么作用？運(yùn)用比喻、對偶起興，以虛襯實(shí)，以山水引出陋室。提問：“斯是陋室，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？“陋室”二字扣題?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。用“惟”字加強(qiáng)語氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。提問：“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？寫陋室幽雅恬靜的自然環(huán)境。提問：“談笑有鴻儒，往來無白丁”是寫什么？寫陋室來往客人之高雅。可知堂中人也是一樣的高雅。提問：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這幾句寫什么？寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹?，怡然自得的神情。提問：“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！边@兩句寫什么？運(yùn)用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。提問：“孔子云：何陋之有？”是寫什么？語見《論語子罕》：“子欲居九夷，或曰；‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’”孔子認(rèn)為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之，則陋室不陋?！迸c前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。把個“陋”字徹底翻了過來，達(dá)到“不陋”的最完美的境界，這是全文的點(diǎn)睛之筆。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。四、完成課堂反饋陋室銘教學(xué)反思 陋室銘教案2課時教案篇三，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
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