最新部編三年級(jí)富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)部編版三年級(jí)語文富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感知課文）。（一）指導(dǎo)預(yù)習(xí)。出示預(yù)習(xí)任務(wù)。（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來。（2）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。（3）思考：西沙群島在我國(guó)的什么地方？西沙群島的“富饒”在課文里指的是什么？課文除了介紹西沙群島的富饒，還介紹了西沙群島的什么？反饋指導(dǎo)。（1）ppt出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞（注音）。通過個(gè)別指名檢查等方法，指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字讀音。（2）說說哪個(gè)生字容易讀錯(cuò)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音難字。預(yù)設(shè)：“饒”“設(shè)”“瑰”。（3）多音字學(xué)習(xí)。①副板書出示多音字“參”本課的詞語，注本課的讀音，個(gè)別指名檢查讀準(zhǔn)字音，讀字讀詞。②指名說出“參”已學(xué)過的讀音，并組詞語，讀字讀詞。③小結(jié)：“參”不同讀音的意思及用法。（3）ppt出示會(huì)寫字詞“淺綠、交錯(cuò)、挺、鼓起、數(shù)不清、厚厚的、寶貴”復(fù)習(xí)認(rèn)讀。提示：會(huì)認(rèn)讀的字詞和會(huì)寫的字詞中紅色的字，學(xué)習(xí)完課文，就要求正確書寫。導(dǎo)語：我們學(xué)習(xí)了課文會(huì)認(rèn)讀的字，復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字，下面我們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。出示任務(wù)：朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。個(gè)體操作，同桌交流預(yù)習(xí)任務(wù)3。反饋指導(dǎo)。指名分自然段朗讀課文，評(píng)議是否讀準(zhǔn)、讀通順，聽的同時(shí)繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。（二）反饋預(yù)習(xí)任務(wù)3，粗知課文大意（整體感知課文）。反饋指導(dǎo)預(yù)習(xí)任務(wù)3。預(yù)設(shè)：?jiǎn)栴}1：西沙群島在我國(guó)南海的西北部，是海南省三沙市的一部分。（追問：你是從課文的哪句話知道的？指名回答。預(yù)設(shè)：我是從課文的第1句話知道的。ppt出示中國(guó)地圖，簡(jiǎn)介西沙群島地理位置，及行政所屬。）問題2：西沙群島的“富饒”在課文里指的是物產(chǎn)豐富。問題3：課文除了介紹西沙群島的富饒，還介紹了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。（追問：你是從課文的哪句話知道的？指名回答。預(yù)設(shè)：我是從課文的這句話知道：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。）粗知課文大意。出示任務(wù)：借助這些問題的答案，同桌議一議，課文講了西沙群島是什么樣的地方？（提示用“什么怎么樣”的句式簡(jiǎn)單說一說。）反饋指導(dǎo)。預(yù)設(shè)：課文講了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。小
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