最新語(yǔ)文園地六教案部編版語(yǔ)文園地六教案優(yōu)質(zhì)(二十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我修改，同桌互改。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出修改方向。學(xué)生再次修改習(xí)作，謄抄在作文本上。學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。教師提問(wèn)：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不同。引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。海水有深有淺。深──與“淺”的意思相反。夜深了，老師還在工作。深──久，時(shí)間長(zhǎng)。他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。封──封起來(lái)的或用來(lái)封東西的紙袋。紙包。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！》猢ぉっ荛]。拓展延伸?！胺狻焙汀吧睢背诉@兩個(gè)意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)，還有哪些字也有好幾個(gè)意思。借助拼音自由讀讀列出的詩(shī)句。指名讀。集體齊讀。學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思。學(xué)生自由地背一背詩(shī)句，可以相互抽查。指名背誦。小組背誦。集體背。你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩(shī)句？給大家背一背。學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。aabb式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí)abac式：不松不軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問(wèn)學(xué)生讀讀記記這三組詞語(yǔ)。學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得又多又準(zhǔn)確。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國(guó)迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行分類。如：風(fēng)景類，物產(chǎn)類；文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；……在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個(gè)時(shí)間召開“可愛的中國(guó)”資料展示會(huì)，好嗎？語(yǔ)文園地六教案 部編版語(yǔ)文園地六教案篇四學(xué)習(xí)目標(biāo)，能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備。3.“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。教學(xué)設(shè)計(jì)我的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語(yǔ)的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這類詞語(yǔ)的朗讀節(jié)奏。
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