最新搭石教學(xué)設(shè)計一等獎通用(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，以聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。⑵ 同學(xué)們，讀到這里，你覺得搭石還是普普通通的石塊嗎？⑶ 請齊讀最后一段，讀后談?wù)勀銓@段的理解。四、總結(jié)全文１、師總結(jié)：２、請同學(xué)們再一次一起帶著美好的心靈讀這一段話吧！五、交流會以及小練筆先四人小組中說一說。（配樂）然后匯報出示課件：交流會“尋找生活中的美”。２、師小結(jié)：同學(xué)們都有著一顆美好的心靈，真讓人感動，這么多的事，我們從中選擇一件寫來吧！爭取能通過你的文字打動大家，好些吧！配樂，出示課件：小練筆。用心搭石美搭石教學(xué)設(shè)計一等獎篇二１、流利、有感情地朗讀課文。２、通過對重點(diǎn)詞的理解，朗讀，想象畫面，表演等語文訓(xùn)練手段讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美；并且學(xué)習(xí)作者從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)美、感受美?！洞钍氛n件，配樂磁帶。一、導(dǎo)入通過上節(jié)課學(xué)習(xí)我們知道在這樣一座美麗的小村子，搭石構(gòu)成了這里一道亮麗的風(fēng)景，給了人們許多美的享受，這種美，有看得見的，也有需要我們用心去體會，去感受的。這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)２～５自然段，結(jié)合重點(diǎn)的詞句去感受體會作者為我們展現(xiàn)出的美，從而把文章讀得更好。二、新授１、哪些地方讓我們感受到美：打開書，快速地瀏覽，用鉛筆畫一畫“哪些詞語和句子能讓你感受到美”。２、學(xué)習(xí)第２自然段：⑴ 目的：② 讀的指導(dǎo)──對于能反映人物性格、品質(zhì)的詞語要重讀。⑵ 同學(xué)們找到這一句話，屏幕出示此段落，找同學(xué)讀一遍。同學(xué)們都找的是這一句話，我們先來讀一讀。⑶ 學(xué)生談感受：教師把談過的詞語區(qū)別顏色。教師點(diǎn)評的語言：我看到了這樣一位負(fù)責(zé)任的老人，我感受到了他的善良。有沒有同學(xué)通過讀把老人形象再現(xiàn)出來？注意你們做找到的重點(diǎn)詞。⑸ 同學(xué)練讀。（自己在下面讀。）⑹ 指讀。⑺ 這一自然段，除了這一句話，還有其他的詞語能感受到美嗎？──“早早、地、唯獨(dú)”──勤勞，這也是一種美。過渡：（板書──調(diào)整搭石）調(diào)整搭石，讓我們看到了家鄉(xiāng)老人的善良，純樸、勤勞、一心為他人著想的美好心情。３、學(xué)習(xí)第３自然段：⑴ 目的：① 體會詞語“協(xié)調(diào)有序”感受家鄉(xiāng)人們之間和諧之美。② 想象“給人畫一般的美感”什么樣的畫面，畫里都有什么，幫助
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